11.甲血管與心房相連,流動(dòng)脈血;乙血管與心室相連,流靜脈血,兩條血管的名稱依次是(  )
A.肺靜脈和肺動(dòng)脈B.主動(dòng)脈和上、下腔靜脈
C.肺動(dòng)脈和肺靜脈D.上、下腔靜脈和主動(dòng)脈

分析 心臟有四個(gè)腔:上面是心房,下面是心室.動(dòng)脈與心室連接,靜脈與心房連接;除了肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血,肺動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血,其它的血管:動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血,靜脈內(nèi)流靜脈血.

解答 解:體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經(jīng)過體循環(huán),就由動(dòng)脈血變成了靜脈血;肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán);
在肺循環(huán)中,從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
    可見,“甲血管與心房相連,流動(dòng)脈血”,該血管是肺靜脈;“乙血管與心室相連,流靜脈血”,該血管是肺動(dòng)脈.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 心臟各結(jié)構(gòu)所連接的血管和血液循環(huán)中各結(jié)構(gòu)所流動(dòng)的血液的判斷可以歸納為:房連靜,室連動(dòng)(血管);左動(dòng)右靜(血液);肺反體同(兩循環(huán)中血液與血管的關(guān)系)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)燒杯均放有等量的干燥玉米種子(10粒),并提供相應(yīng)環(huán)境條件.

(1)玉米的營養(yǎng)主要貯存在胚乳中.
(2)若想探究“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應(yīng)選用哪兩組種子作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)?DE.
(3)每個(gè)燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是避免偶然性,減少誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確.
(4)該小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)B、D組的種子萌發(fā)了.請(qǐng)你分析A組種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分.
(5)學(xué)以致用:春播時(shí)有許多要注意的事,例如,有些作物的種子在播種前要浸種;土壤需要耕和耙,變得松軟;我國北方在旱季播種以后,常進(jìn)行“地膜覆蓋”.請(qǐng)說說這些措施為種子萌發(fā)提供了哪些條件一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.下列圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時(shí),繪制和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[4]子葉,發(fā)育成植株Ⅰ的結(jié)構(gòu)是[3]胚芽.
(2)使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的B、C部位(用圖中字母表示).
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),經(jīng)過一段時(shí)間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中變渾濁,這是因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生了二氧化碳.打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的[④]氣孔散發(fā)出來的水蒸氣形成的.
(5)如圖是顯微鏡下觀察根尖細(xì)胞時(shí)的視野,欲想更加仔細(xì)地觀察結(jié)構(gòu)2,應(yīng)先將玻片向左移動(dòng),將結(jié)構(gòu)2調(diào)至視野中央,再轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的[②]轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

19.每個(gè)生物體的一生都必須經(jīng)過細(xì)胞分裂.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.正確的分裂順序是a→c→d→b
B.表示細(xì)胞核分裂的是c
C.細(xì)胞分裂時(shí)變化最明顯是染色體的變化
D.細(xì)胞會(huì)越分越小

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.岳陽市南湖大道兩側(cè)的花壇里種植的月季花,一株月季上能同時(shí)開粉色和黃色的花朵,其所采用的繁殖方法是( 。
A.種子繁殖B.孢子繁殖C.嫁接D.扦插

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.西瓜是一個(gè)果實(shí),它是由子房壁發(fā)育來的.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.閱讀資料,回答問題.
戊型肝炎是一種由戊型肝炎病毒引起的傳染病,主要通過受污染的水、人與人日常生活接觸傳播.廈門大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“重組戊型肝炎疫苗”是國際上第一個(gè)完成臨床試驗(yàn)的戊肝疫苗,研究證明其長(zhǎng)期有效性達(dá)到86.8%.
(1)戊型肝炎的主要傳播途徑是受污染的水,人與人日常接觸(或水傳播,接觸傳播).
(2)接種廈大團(tuán)隊(duì)研發(fā)的戊肝疫苗能有效預(yù)防戊型肝炎,這種免疫方式屬于特異性免疫.
(3)引起戊型肝炎的病原體是戊型肝炎病毒,這類生物與圖丙的生物屬于同一類群,它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各項(xiàng)中,屬于食物鏈的是( 。
A.草→鼠→蛇B.鼠→蛇→鷹
C.蛇→鷹→細(xì)菌D.草→鼠→蛇→鷹→細(xì)菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案