將該圖表示某一簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)請(qǐng)用(→)將圖中生物之間的關(guān)系補(bǔ)充完整；

(2)請(qǐng)寫出該圖中所含的食物鏈_____________________。

(3)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量___________________________。

(4)若在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺鳥，______________將大量減少。

(5)若要這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能維持下去，至少得保留_________________________________。

(1)在蟲與鳥之間加“→”略 

(2)草(植物) →昆蟲→食蟲鳥

(3)生產(chǎn)者(綠色植物)固定的太陽(yáng)能    草(植物)    生產(chǎn)者和分解者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)單示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中的禾谷類、水草能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，而昆蟲、兔、鷹、魚等是生態(tài)系統(tǒng)的
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間通過吃與被吃關(guān)系，能形成一條食物鏈，這條食物鏈可表示為：
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
．該食物鏈中屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是
禾谷類
禾谷類
．如果食蟲鳥的數(shù)量突然減少，則昆蟲的數(shù)量將
增加
增加
．
（3）上述食物鏈中，數(shù)量最少的生物是
鷹
鷹
，因?yàn)槟芰吭谘厥澄镦湼鱾�(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中會(huì)逐級(jí)
遞減
遞減
．
（4）圖中的真菌、細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)的
分解者
分解者
，它們能將動(dòng)植物遺體、遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，供植物再利用，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
起著不可替代的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)單示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中的禾谷類、水草能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者，而昆蟲、兔、鷹、魚等是生態(tài)系統(tǒng)的
消費(fèi)
消費(fèi)
者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間通過
吃與被吃
吃與被吃
關(guān)系，能形成一條食物鏈，這條食物鏈可表示為
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
．該食物鏈中，數(shù)量最少的生物是
鷹
鷹
，因?yàn)槟芰吭谘厥澄镦溋鲃?dòng)時(shí)會(huì)逐級(jí)
遞減
遞減
．
（3）圖中的真菌、細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)的
分解
分解
者，它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物尸體中的有機(jī)物分解，供植物再利用，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
起著不可替代的作用．
（4）圖中的魚背部呈灰色，腹部呈白色，這一特征有利于魚在水中躲避天敵，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的
適應(yīng)
適應(yīng)
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)單示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中的禾谷類、水草能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的________者，而昆蟲、兔、鷹、魚等是生態(tài)系統(tǒng)的________者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間通過________關(guān)系，能形成一條食物鏈，這條食物鏈可表示為________．該食物鏈中，數(shù)量最少的生物是________，因?yàn)槟芰吭谘厥澄镦溋鲃?dòng)時(shí)會(huì)逐級(jí)________．
（3）圖中的真菌、細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)的________者，它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物尸體中的有機(jī)物分解，供植物再利用，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的________起著不可替代的作用．
（4）圖中的魚背部呈灰色，腹部呈白色，這一特征有利于魚在水中躲避天敵，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011年福建省泉州市南安市中考生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)單示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中的禾谷類、水草能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的______者，而昆蟲、兔、鷹、魚等是生態(tài)系統(tǒng)的______者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間通過______關(guān)系，能形成一條食物鏈，這條食物鏈可表示為______．該食物鏈中，數(shù)量最少的生物是______，因?yàn)槟芰吭谘厥澄镦溋鲃?dòng)時(shí)會(huì)逐級(jí)______．
（3）圖中的真菌、細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)的______者，它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物尸體中的有機(jī)物分解，供植物再利用，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的______起著不可替代的作用．
（4）圖中的魚背部呈灰色，腹部呈白色，這一特征有利于魚在水中躲避天敵，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案