如圖中的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時某種物質(zhì)(氧氣、二氧化碳或尿素)含量的變化,OC表示器官中相連續(xù)的三種血管。

(1)如果該曲線表示二氧化碳含量的變化,則OC為_______內(nèi)的血管。BC段血管中流的是_______血。
(2)如果該曲線表示尿素含量的變化,則OC為_______內(nèi)的某些血管,BC段血管中的血液流入心臟四腔中的_______。
(3)如果OC表示腦部的血管,則該曲線表示_______含量的變化,OA段血管是_______血管。
(4)無論血液流經(jīng)什么器官,血液成分發(fā)生變化的AB段都是_______血管。
(1)肺;動脈血
(2)腎臟;右心房
(3)氧氣;動脈
(4)毛細;血管的內(nèi)徑小,只允許紅細胞單行通過;管壁非常薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢.

試題分析:(1)當(dāng)血液流經(jīng)肺部的毛細血管時,由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內(nèi)的氧氣擴散到血液里,血液中的二氧化碳擴散到肺泡里,這樣,血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血,即血液流經(jīng)肺部毛細血管時二氧化碳的含量逐漸減少.因此如果圖示中的曲線表示二氧化碳含量的變化則OC為肺內(nèi)的血管,BC段即肺靜脈內(nèi)流的是動脈血.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液.因此當(dāng)血液流經(jīng)腎臟后,血液內(nèi)的尿素等廢物會明顯減少;如果圖示中的曲線表示尿素含量的變化,則OC為腎臟內(nèi)的血管,BC段血管為腎靜脈,其內(nèi)的血液通過下腔靜脈流入心臟的右心房.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腦部時,血液與組織細胞進行物質(zhì)交換:將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給腦細胞利用,將腦細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液由含氧豐富的動脈血變成了含氧較少的靜脈血;因此如果OC表示腦部的血管,則該曲線表示的是氧氣含量的變化,OA段血管是腦動脈,AB段是腦部的毛細血管,BC段是腦靜脈.
(4)血液與組織細胞發(fā)生物質(zhì)交換發(fā)生在毛細血管處,這是因為毛細血管具有適于進行物質(zhì)交換的特點:毛細血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢.這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

人體呼吸道能對吸入的空氣進行處理,但這種處理能力是有限的.______.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動可用流程圖來表示。以下流程圖中不正確的是( )
A.氧氣進入人體的過程:鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍毛細血管
B.肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
C.反射弧結(jié)構(gòu):感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D.尿素分子排出體外的主要過程:血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液→體外

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

在人體吸入和呼出的氣體中,含量最多的都是氮氣。                           ( )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人在吸氣時,身體的變化是(  )
①膈肌舒張    ②肋骨間肌肉舒張   ③膈肌收縮
④肋骨間肌肉收縮   ⑤胸腔變小     ⑥胸腔擴大
⑦肺內(nèi)氣壓高于外界氣壓  ⑧肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓
A.①②⑤⑧B.①②⑤⑦C.③④⑥⑦D.③④⑥⑧

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

深呼吸時,完成呼氣動作的一瞬間,肺內(nèi)氣壓(  )。
A.高于大氣壓B.低于大氣壓
C.等于大氣壓D.氣壓為零

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題



(1)吸氣時的狀態(tài)是圖(  ),此時呼吸肌______,胸廓____________,肺容積__________,肺內(nèi)氣壓_________外界氣壓,氣體_________肺部。
(2)呼氣時的狀態(tài)是圖(  ),此時呼吸肌_________,胸廓__________,肺容積_____________,肺內(nèi)氣壓_____外界氣壓,氣體_____肺部。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是人體多個系統(tǒng)以及皮膚相互關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答問題。

(1)A系統(tǒng)與B系統(tǒng)進行氣體交換的器官是                   。     
(2)圖中能表示人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)吸收的是               。(填編號)
(3)B系統(tǒng)中CO2的最終來源是             
(4)人體內(nèi)無機鹽的排出途徑是        。(填編號)
(5)過程4是通過    來實現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

結(jié)合下圖,請用呼吸系統(tǒng)的相關(guān)知識回答問題:(11分)

(1)圖A和圖B中,氣球代表人體的_____,瓶底的橡皮膜代表_____。
(2)圖C和圖D中,圖­_____表示呼氣狀態(tài),圖­_____表示吸氣氣狀態(tài)。
(3)呼吸系統(tǒng)由_______和肺組成,寫出圖E中各個數(shù)字代表的名稱:
1        ;2        ;3        ;4        ;5        ;6        

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