【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ；

（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ]__________

（4）線(xiàn)粒體也是動(dòng)植物細(xì)胞中的重要結(jié)構(gòu)，它分散在圖中的[ ] 里；

（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ] 中。

【答案】（1）細(xì)胞壁

（2）細(xì)胞膜

（3）[4]細(xì)胞核

（4）[6]細(xì)胞質(zhì)

（5）[5]液泡

【解析】

試題分析：（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 細(xì)胞壁；

（2）水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span> 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[4]細(xì)胞核。

（4）線(xiàn)粒體也是動(dòng)植物細(xì)胞中的重要結(jié)構(gòu)，它分散在圖中的[6]細(xì)胞質(zhì)里；

（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[5]液泡中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提倡母乳喂養(yǎng)的重要原因之一是（ ）

A．母乳內(nèi)有多種抗體，屬于特異性免疫

B．母乳內(nèi)有多種抗原，屬于特異性免疫

C．母乳內(nèi)有多種抗體，屬于非特異性免疫

D．母乳內(nèi)有多種抗原，屬于非特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物由小長(zhǎng)大，一般是從受精卵開(kāi)始的，該過(guò)程與細(xì)胞生長(zhǎng)、________和________密切相關(guān)。

（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的 一樣多。

（3）[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的分化，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 ，圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

（4）洋蔥表皮屬于 組織，導(dǎo)管與篩管屬于 組織。

（5）人體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)讀圖，填出各部分名稱(chēng)。

② ， ③ ，⑥ 。

(2)骨骼肌有受到刺激而 的特性，但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開(kāi)骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互 活動(dòng)的。

(3)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是：在運(yùn)動(dòng)中起到 的作用。

(4)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌 ，肱三頭肌 ；伸肘時(shí)(圖丙)肱三頭肌 ，肱二頭肌 。

(5)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要 的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和 、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察心臟結(jié)構(gòu)圖

（1）寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)．

1）寫(xiě)出圖中部分字母代表的名稱(chēng)

3 4 1 2

（2）心臟主要是由 組織構(gòu)成的．它可以有節(jié)律地 從而推動(dòng)心臟的搏動(dòng)。

（3）在心臟的A（左心房）、B（左心室）、C（右心房）、D（右心室）四個(gè)腔中，全部流動(dòng)脈血的是

和 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體不同組織處血管示意圖（A．B．C分別表示不同類(lèi)型的血管），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）與A．C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

（2）若B為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則在A．C內(nèi)流動(dòng)的都是 血。

（3）若B為腎小管外的毛細(xì)血管，則A所示血管為 。

（4）若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動(dòng)的血液含 較多。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察人體消化系統(tǒng)示意圖。

（1）人體的消化系統(tǒng)是由 和 兩部分組成的。

（2）圖中①是 ，它的周?chē)腥龑?duì)大的腺體分泌出的唾液中有一種淀粉可促使淀粉分解為 。

（3）圖中能分泌膽汁的是（ ） ，

（4）圖中④是 ，⑥是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的__________,細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)的____________。

（2）箭頭1所示的過(guò)程是：動(dòng)物直接或間接地以植物為食，通過(guò)_____,將攝取的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為_(kāi)______________．箭頭2所示的過(guò)程是:動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)______________的分解后,產(chǎn)生二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽均可被_______________利用。由上可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

（3）如果某種動(dòng)物因缺少天敵而數(shù)量過(guò)多，會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響？答：______________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻螟蟲(chóng)俗稱(chēng)鉆心蟲(chóng),是水稻上常見(jiàn)的蛀莖害蟲(chóng)，在水稻的分蘗期．孕穗期如果不能有效地控制其危害，水稻產(chǎn)量將造成很大損失。青蛙能撲食水稻螟蟲(chóng)，利用青蛙可有效防治害蟲(chóng)。根據(jù)此材料回答：

（1）這種控制蟲(chóng)害的方法屬于___ ___，具有長(zhǎng)效．環(huán)保和無(wú)污染的特點(diǎn)；而農(nóng)藥防治不可能取得長(zhǎng)期持續(xù)的防治效果。

（2）青蛙的發(fā)育屬于_____ ___。

（3）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，呼吸器官的發(fā)育順序?yàn)椋和怫w→______→肺。

（4）右圖是水稻螟蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片，請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出它的個(gè)體發(fā)育方式屬于___ 。它比蝗蟲(chóng)的發(fā)育多了個(gè) 期；甲圖表示的是__ __ __階段。

（5）愛(ài)迪生幼年時(shí)曾模仿母雞孵蛋，但沒(méi)有成功，你認(rèn)為他失敗的原因是什么？

（6）養(yǎng)殖場(chǎng)把鴨蛋和雞蛋放在一起進(jìn)行孵化，請(qǐng)問(wèn)哪一種蛋先孵化出來(lái)？ 為什么？

（7）某年夏天在新疆的廣大地區(qū)發(fā)生蝗災(zāi)，你認(rèn)為滅蝗的最佳時(shí)期是 ，原因是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案