被稱為“綠色水庫(kù)”生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)。                   (     )
因?yàn)橹参锞哂泻B(yǎng)水源的功能,所以森林生態(tài)系統(tǒng)有著“綠色水庫(kù)”之稱。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是         ,消費(fèi)者是              ,細(xì)菌和真菌是          

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

一條河中的所有的魚(yú)、蝦、蛙等動(dòng)物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。          (       )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者關(guān)系的是
A.青蛙捕食昆蟲(chóng)B.黃鼠狼吃雞
C.松鼠吃蘑菇D.長(zhǎng)頸鹿吃樹(shù)葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

右圖是草、鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖,相關(guān)敘述正確的是
A.食物鏈為:蛇→鼠→草
B.人過(guò)度捕食蛇,會(huì)造成鼠類(lèi)減少
C.該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性
D.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我市有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。下列生態(tài)系統(tǒng)中,生物多樣性最豐富的是
A.寄母山林場(chǎng)B.喬店水庫(kù)C.紅石公園D.雪野生態(tài)園

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者要把糞便等生活垃圾帶走。這主要是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.南極缺乏必要的生活設(shè)施B.南極缺少生產(chǎn)者C.南極缺少消費(fèi)者D.南極分解者很少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

近年來(lái),由于全球的溫室效應(yīng),導(dǎo)致一些地區(qū)發(fā)生自然災(zāi)害。保定市政府高度重視GDP的碳排放量,倡導(dǎo)人們“低碳減排·綠色生活”,實(shí)現(xiàn)一種循環(huán)、節(jié)約、可持續(xù)的低碳城市發(fā)展之路,并被評(píng)為全國(guó)首批低碳試點(diǎn)城市。下圖是自然界碳循環(huán)過(guò)程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖及日常積累的知識(shí)回答問(wèn)題。(本題共4分)

(1)從圖中可以看出形成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是            ,它在生物圈中的主要消耗途徑是被植物吸收進(jìn)行了光合作用,植物進(jìn)行光合作用為動(dòng)物和人類(lèi)提供了貯存能量的有機(jī)物和      
(2)圖中的動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為              ,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。
(3)我們應(yīng)該積極踐行“低碳減排·綠色生活”。你認(rèn)為下列行為屬于低碳生活、節(jié)約資源的正確做法是( )
①電視機(jī)不用時(shí)沒(méi)有切斷電源,長(zhǎng)時(shí)間處于待機(jī)狀態(tài);②經(jīng)常的使用一次性筷子;③用太陽(yáng)能熱水器替代燃?xì)鉄崴鳎虎苄罗r(nóng)村建設(shè)中大量使用沼氣池;⑤建造垃圾焚燒發(fā)電廠;⑥隨意丟棄廢舊塑料袋。
A.③④⑤B.①③④C.②③⑤D.①②⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列選項(xiàng)不能看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是
A.水族箱B.一條河流C.草叢中的小動(dòng)物D.一片樹(shù)林

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案