如圖為樹葉的外形圖,請據(jù)圖及箭頭所指示的回答下列問題.
A若此圖為光合作用示意圖,則
(1)還需要
 
 條件.精英家教網(wǎng)
(2)箭頭所指的[1]是
 
,[2]是
 
,[1][2]是通過葉表皮上的
 
 進出的.
(3)箭頭所指的[3]是
 
,是在
 
 里自下而上運輸?shù)模甗4]是
 
,是在
 
里自上而下運輸.
B 若此圖為呼吸作用示意圖,則箭頭所指的物質(zhì)分別是:[1]是
 
;[2]是
 
分析:該題要從光合作用和呼吸作用的條件、原料、產(chǎn)物等方面考慮解答.
解答:解:A(1)光合作用必須在光下進行,因此若此圖為光合作用示意圖,則需要光照的條件.
(2)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,即光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機物和氧氣;因此根據(jù)圖示中的箭頭方向可判斷箭頭[1]是指氧氣,[2]是指二氧化碳.它們是通過葉表皮上的氣孔進出的.
(3)由圖示中的箭頭方向可知:箭頭[3]是指水,是通過導(dǎo)管自下而上運輸來的;箭頭[4]是植物通過光合作用制造的有機物,它們是由篩管自上而下運輸?shù)模?BR>B、細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;即呼吸作用的原料是有機物和氧氣,產(chǎn)物是二氧化碳和水,由圖示中的箭頭方向可知:[1]是氧氣,[2]是二氧化碳.
故答案為:A(1)光照   
(2)二氧化碳;氧氣;氣孔   
(3)水;導(dǎo)管;有機物;篩管
B氧氣;二氧化碳
點評:光合作用的原料是呼吸作用的產(chǎn)物,因此圖示所表示的生理過程不同,各箭頭所代表的物質(zhì)也就不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是:①
二氧化碳
二氧化碳
,②
氧氣
氧氣
,③水和無機鹽,④
有機物
有機物

(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:①
氧氣
氧氣
,②
二氧化碳
二氧化碳

(3)植物散失水分主要是通過葉片的蒸騰作用進行的,葉片散失水分的“門戶”是
氣孔
氣孔
,其開閉是由
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
控制的.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為樹葉的外形圖,請據(jù)圖及箭頭所指示的回答下列問題.
A若此圖為光合作用示意圖,則
(1)還需要______ 條件.
魔方格

(2)箭頭所指的[1]是______,[2]是______,[1][2]是通過葉表皮上的______ 進出的.
(3)箭頭所指的[3]是______,是在______ 里自下而上運輸?shù)模甗4]是______,是在______里自上而下運輸.
B 若此圖為呼吸作用示意圖,則箭頭所指的物質(zhì)分別是:[1]是______;[2]是______.

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科目:初中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題

如下圖是某種樹葉的外形圖,圖中的①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向,請據(jù)圖回答問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別表示的是:①_______;②_______;③__________;④_________。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是①________;②__________。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是__________。
(4)以上三種生理活動,綠色植物在白天進行的有_______種,夜間進行的有________種。

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣陽川中學(xué)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為樹葉的外形圖,請據(jù)圖及箭頭所指示的回答下列問題.
A若此圖為光合作用示意圖,則
(1)還需要______ 條件.
(2)箭頭所指的[1]是______,[2]是______,[1][2]是通過葉表皮上的______ 進出的.
(3)箭頭所指的[3]是______,是在______ 里自下而上運輸?shù)模甗4]是______,是在______里自上而下運輸.
B 若此圖為呼吸作用示意圖,則箭頭所指的物質(zhì)分別是:[1]是______;[2]是______.

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