【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括( )
A. 陽光、空氣和水
B. 生產者、消費者和分解者
C. 生物成分和非生物成分
D. 植物、動物和非生物成分
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在進行“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?”的探究實驗時,設計了如圖所示的兩組密閉裝置(提示:裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)本實驗的變量是_____,為確保只有_____個變量,在裝置中各溶液的用量、選取植物枝條的大小和生長狀態(tài)等方面,都應盡量保持相同。
(2)本實驗的預期結果是:乙組植物枝條的生長狀況比甲組好,F(xiàn)將裝置都放在溫度適宜、光照充足的地方,分別觀察和記錄兩組裝置中枝條的生長狀況,發(fā)現(xiàn)實驗結果與預期相符。此時可以得出的結論是_____。
(3)小明認為,枝條在進行光合作用時不進行呼吸作用,為此同學們展開了激烈地討論,下列有關說法中正確的是_____。
A.植物在光下進行光合作用時,呼吸作用停止
B.通常情況下,植物在白天光合作用比呼吸作用更旺盛
C.光照強度越強,植物的光合作用和呼吸作用就越旺盛
D.通常情況下,植物的呼吸作用只在夜間進行
(4)植物的呼吸作用的場所主要發(fā)生在細胞里的_____內。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在研究生命起源的過程中,米勒的實驗可以說明
A. 原始地球能形成原始生命
B. 生命起源于原始大氣
C. 在原始地球條件下能產生構成生物體的有機物
D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活在沙漠中的仙人掌莖肉質化,葉變態(tài)成刺,這是生物對環(huán)境的_________,蚯蚓的鉆穴運動能改良土壤,是生物對環(huán)境的_________.鼠婦是一種生活在_________環(huán)境中的小動物.
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【題目】下圖所示圖一為顯微鏡結構模式圖,圖二為該顯微鏡下觀察到的菠菜葉片橫切示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)將該顯微鏡調試好后轉動___________(填編號),使低倍物鏡對準通光孔。
(2)選取遮光器最________光圈對準通光孔,左眼注視目鏡,雙手轉動_________,直至在目鏡中看到明亮視野。
(3)對光時,如果發(fā)現(xiàn)顯微鏡中視野較暗,此時應選用_________面反光鏡使視野變亮。
(4)把制作好的菠菜葉片標本臨時裝片放上載物臺,標本要正對通光孔,用壓片夾固定。
(5)圖二是觀察到的物像,其中上表皮是圖中_________(填編號),有_______作用。
(6))葉片進行光合作用時,二氧化碳和氧氣是通過圖中______(寫編號)進出葉片的,它由一對半月形的__________圍成。
(7)光合作用的主要部位在②和④,因為其中含有大量的__________。
(8)大多數(shù)葉片的正面比背面綠色更深,主要是因為上表皮靠近葉肉中的_________組織,含葉綠體相對較多。
(9)________是葉脈,主要由______組織和機械組織構成。
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