【題目】在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，則說明污點(diǎn)在（ ）

A．目鏡上 B．載玻片上 C．物鏡上 D．反光鏡上

【答案】C

【解析】

試題分析：“在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)裝片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)”，表明污點(diǎn)不在玻片和目鏡上，則說明污點(diǎn)在“物鏡上”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌、蝸牛、烏賊的共同特征是（ ）

A．身體由環(huán)節(jié)組成 B．體型呈輻射

C．身體柔軟，有貝殼 D．堅(jiān)硬的外殼都是在體表

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是__________，在圖一［ ］__________中形成的。

（2）受精卵發(fā)育成胚。圖二中，胚的組成包括______________(填圖中序號(hào))。與玉米種子的胚相比，圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中［ ］___________是兩片，而玉米種子只有一片。

（3）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的［ ］_____。

（4）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的［ ］_________，也可以發(fā)育成圖四中的B。

（5）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由［ ］__________發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血管的敘述中，不正確的是（ ）

A．動(dòng)脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度快

B．靜脈管壁較薄，管腔較大，里面流的都是靜脈血

C．毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過

D．靜脈血壓一般較低，在身體內(nèi)多分布較淺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖三為肺泡與毛細(xì)血管之間氣體交換示意圖，請(qǐng)回答：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖一中的[ ] ______，呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體____________。

（2）圖三所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行肺與血液進(jìn)行物質(zhì)交換。

（3）圖三中a代表的物質(zhì)是________，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是________氣體含量增加。

（4）圖三所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖一中[3]應(yīng)處于________狀態(tài)，而圖二所示曲線中________段與此過程相對(duì)應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中屬于魚類的是（ ）

A．娃娃魚 B．鱷魚 C．魷魚 D．青魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡與氣體交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ）

①肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

②肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管

③肺泡數(shù)目很多

④肺泡外包繞著彈性纖維

A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三同學(xué)同行出游，甲由于受傷急需輸血。已知丙的血型是A型，乙的血型是AB型，甲的血型是A型，誰可以為甲輸血？（ ）

A．乙、丙都可以 B．丙 C．乙 D．乙和丙都不可以

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能將光能轉(zhuǎn)變成為化學(xué)能的是（ ）

A. 液泡 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 葉綠體 D. 線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案