【題目】根據(jù)下圖,回答問題。
(1)據(jù)圖ABCDE,請(qǐng)你排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序_______________。
(2)在實(shí)驗(yàn)中為了維持洋蔥細(xì)胞的基本形態(tài),在載玻片中央滴加一滴___________,制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在玻片上滴加一滴___________,其濃度為___________,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的_______________,有利于觀察。
(3)蓋蓋玻片時(shí),要將蓋玻片從清水滴一側(cè)緩緩放下,目的是_______________。
(4)染色時(shí),要從蓋玻片的____________滴加碘液,用___________在蓋玻片的另一端吸引,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
(5)在觀看洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),要使圖像從視野①變?yōu)橐曇?/span>②的狀態(tài),應(yīng)將裝片向_____________移動(dòng);圖像從②到③應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)_____________,換成____________倍物鏡;圖像從③到④應(yīng)調(diào)節(jié)____________________。
(6)繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),圖中比較暗的地方用___________來(lái)表示。
A.鉛筆涂抹 B.鋼筆涂抹
C.鉛筆點(diǎn)上細(xì)密的點(diǎn) D.斜線表示
【答案】(1)ECBDA;
(2)清水;生理鹽水;0.9%;維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài);
(3)避免出現(xiàn)氣泡而影響觀察;
(4)一側(cè);吸水紙;
(5)右下方;轉(zhuǎn)換器;高;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(6)C。
【解析】
試題分析:(1)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的制作過程:擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴清水→從洋蔥內(nèi)表皮撕取一片薄膜→用解剖針將洋蔥薄膜在清水中展平→蓋蓋玻片→染色。通過分析知道洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過程可知,A染色、B用解剖針將洋蔥薄膜在清水中展平、C撕取一片薄膜、D表示蓋蓋玻片,E在載玻片上滴一滴清水,故正確的實(shí)驗(yàn)操作順序ECBDA。
(2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水,而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài),在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水。為保證滴加液體的適度,必須用滴管來(lái)向載玻片上滴加液體。
(3)制作玻片標(biāo)本,蓋蓋玻片時(shí)要一邊先接觸水滴的一側(cè),就會(huì)發(fā)現(xiàn)水滴沿著蓋玻片邊緣向兩邊散開,再緩慢放平,這樣水就會(huì)從一側(cè)趕向另一側(cè),避免出現(xiàn)氣泡而影響觀察。
(4)染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)(端),用吸水紙從另一側(cè)(端)吸引,使稀碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。
(5)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反,視野①中的物像位于左下方,說明實(shí)物位于右上方,視野②中的物像位于中央,說明實(shí)物也位于中央;要使物像從視野①變?yōu)橐曇?/span>②的狀態(tài),應(yīng)將裝片也向右下方移動(dòng),這樣實(shí)物就移到了中央,物像自然也在中央了;物像②的放大倍數(shù)小,物像③的放大倍數(shù)大,因此要使物像從視野②變?yōu)橐曇?/span>③的狀態(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡;物像③不清晰,物像④清晰,要想使物像從視野③變?yōu)橐曇?/span>④的狀態(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。
(6)繪圖時(shí)應(yīng)該注意:①圖形大小、位置要適當(dāng);②較暗的部分用細(xì)點(diǎn)表示;③標(biāo)注名稱時(shí),一般在圖的右側(cè)引出水平指示線;④一般在圖的下方寫出所畫結(jié)構(gòu)的名稱。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)小明在公園做各種運(yùn)動(dòng)感覺自己的關(guān)節(jié)非常靈活,這跟 分泌的滑液有關(guān),關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起了 的作用,骨在運(yùn)動(dòng)中起了 的作用。
(2)當(dāng)他做引體向上時(shí)此時(shí)肱二頭肌[1]處于 狀態(tài),肱三頭肌[2]處于 狀態(tài)。有時(shí)運(yùn)動(dòng)中也會(huì)出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象,這是 滑出了④ 而形成的結(jié)果。
(3)蚯蚓的運(yùn)動(dòng)除了依賴肌肉的收縮外, 的存在可以起到輔助運(yùn)動(dòng)的作用.
(4)在蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)中,要經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤后,蚯蚓才能學(xué)會(huì)直接爬向另一邊潮濕的暗室,這屬于 行為。然而小鼠走迷宮時(shí)試錯(cuò)的次數(shù)明顯要少,說明 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng),朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園!瓣(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年身體各器官的發(fā)育。圖中ABCD表示心臟的四個(gè)腔,箭頭表示血流方向。請(qǐng)分析回答:
(1)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量。學(xué)生跳繩時(shí)通過呼吸作用為肌肉收縮提供大量的能量,這一生理過程主要是在細(xì)胞中的________完成的。
(2)與此相適應(yīng),圖甲表示運(yùn)動(dòng)中為了獲得大量氧氣,排出二氧化碳,在肺部氧氣和二氧化碳透過________和毛細(xì)血管壁進(jìn)行交換的速率加快。
(3)圖乙中,血液經(jīng)過[①] ________和[②]腎小囊內(nèi)壁的過濾作用,形成原尿,經(jīng)過[③]腎小管的重吸收作用形成尿液。由腎小管重吸收的葡萄糖,經(jīng)靜脈血管流回心臟,首先到達(dá)[ A ] ________。
(4)人體對(duì)外界或內(nèi)部刺激發(fā)生的反應(yīng)是規(guī)律的:如下課聽廣播響起時(shí)會(huì)跑去操場(chǎng)集合,遇人多會(huì)小心避讓。人跑步時(shí)由于消耗大量能量,導(dǎo)致血液中二氧化碳含量增多,人體呼吸、心跳相應(yīng)加快等,這些反應(yīng)的規(guī)律性表現(xiàn)在:人體能調(diào)節(jié)________,更好地適應(yīng)環(huán)境變化。
(5)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng),健康的內(nèi)涵除了身體健康,還包括________和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人因溺水而突然停止呼吸時(shí),應(yīng)采取急救措施的順序是( )
①打120電話 ②仰臥平躺 ③口對(duì)口吹氣 ④清除異物和污泥.
A.①②③④ B.①②④③ C.②③④① D.②③①④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過程中,所拍攝的五幅照片。
(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)? 。
(2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類,你會(huì)怎樣做?寫出你的分類依據(jù)和分類結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜻蜓的發(fā)育屬不完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過程比完全變態(tài)少了一個(gè)什么時(shí)期( )
A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問題:
(1)圖一中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是 (用箭頭和字母表示);c圖片中滴在載玻片中央的液體是______。
(2)觀察時(shí),調(diào)節(jié)______準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰;若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大______×。
(3)圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖,其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ];與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒有 (寫一個(gè)即可)。
(4)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于______,是細(xì)胞分裂和______的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)辣椒果實(shí)是由( )
A.一個(gè)子房,一個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái) B.一個(gè)子房,多個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái)
C.一個(gè)胚珠,多個(gè)子房發(fā)育而來(lái) D.多個(gè)胚珠,多個(gè)子房發(fā)育而來(lái)
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