(2012?泉州)你見過鮑魚嗎?它屬無脊椎動物,其判斷依據(jù)是( 。
分析:此題考查的是動物分類的知識,據(jù)此答題.
解答:解:動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結構,還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能,根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.鮑魚屬無脊椎動物,就是因為其體內(nèi)無脊柱.
故選A.
點評:關鍵點:脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)某海關在進口食品檢疫中發(fā)現(xiàn)一種病原微生物,這種病原微生物為單細胞生物,具有細胞壁,細胞內(nèi)沒有成形的細胞核,你認為這種生物最可能屬于( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泉州)濱濱愛吃豆芽.“毒豆芽”事件發(fā)生后,他決定自己用黃豆發(fā)豆芽.以下是濱濱嘗試發(fā)豆芽的探究,請分析回答:
(1)黃豆芽選材的探究.
實驗方法和過程略,實驗結果如下:
①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā);②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā);③當年飽滿種子萌發(fā)良好.
比較①和③、②和③,可以說明種子的萌發(fā)的自身條件是具有
完整
完整
活力
活力
的胚.
(2)發(fā)豆芽的技術的探究.
實驗前將選好的黃豆浸泡一天,取出分成三等份,處理如下并觀察:
容器編號 A B C
處理方法 用底部無空的容器盛放,水浸沒種子. 用底部有細孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時及時淋水降溫. 用底部有細孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時不淋水.
結果觀察 頭兩天萌發(fā),隨后種子逐漸腐爛. 萌發(fā)良好,一周左右發(fā)豆芽成功. 頭兩天萌發(fā),隨后表層以下種子逐漸腐爛.①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)萌發(fā)時進行旺盛
呼吸
呼吸
作用,該作用的意義是分解有機物,為生命活動提供
動力
動力

②實驗表明,發(fā)豆芽的技術要求是:水不能浸沒種子,且高溫時需淋水降溫.這是因為種子的萌發(fā)所需的外界條件是適量的
水分
水分
、適宜的
溫度
溫度
和充足的
空氣
空氣

(3)夏天,豆芽易變“老”、腐爛.你想到的保鮮的方法是
袋裝冷藏
袋裝冷藏

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(2012?泉州)某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動中,作出的假設是:光照能影響葉綠素的形成.據(jù)此假設該小組設計如下實驗方案:

    甲組 乙組
    環(huán)境條件 陰暗、低溫 光照充足、適宜溫度
    實驗材料 同樣多株韭苗 同樣多株蒜苗
    處理方法 將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時間(1)全班同學們討論后認為:按上述實驗方案進行實驗,并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設進行探究,因為該實驗方案中變量有
    3
    3
    個.
    (2)請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設寫出你的實驗方案:
    ①環(huán)境條件的設計:甲組
    光照陰暗、適宜的溫度
    光照陰暗、適宜的溫度
    ,乙組
    光照充足、適宜的溫度
    光照充足、適宜的溫度

    ②實驗材料選擇:
    同樣材料(同樣多株韭苗)
    同樣材料(同樣多株韭苗)

    (3)請寫出支持假設的實驗結果預期:甲組植株
    變黃
    變黃
    ,乙組植株
    變綠
    變綠

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?泉州質(zhì)檢)手足口病是由腸道病毒(EV71)引起的一種傳染。5歲以下兒童容易感染此病,患者的癥狀為手、足和口腔等部位出現(xiàn)皰疹(如圖所示).病毒寄生在患兒的咽部、唾液和糞便中,不僅可通過唾液、噴嚏、說話時的飛沫傳染給別人,還可通過生活用品及餐具等間接傳染.
    (1)引起手足口病的腸道病毒(EV71)是
    病原體
    病原體
    (填“病原體”或“傳染源”).該病毒沒有細胞結構,由
    蛋白質(zhì)
    蛋白質(zhì)
    外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
    (2)從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)看,5歲以下兒童屬于
    易感人群
    易感人群
    ;從預防傳染病的措施看,對水源、廁所、生活用品及餐具等噴灑消毒藥物,是切斷
    傳播途徑
    傳播途徑

    (3)患過手足口病的人不易再感染腸道病毒(EV71),這是因為人體產(chǎn)生了一種特殊蛋白質(zhì)的叫
    抗體
    抗體
    (“抗原”或“抗體”).從免疫角度講,機體獲得了
    特異
    特異
    性免疫.
    (4)手足口病是傳染病,具有傳染性和
    流行
    流行
    性的特點,請你寫出一條預防措施
    水源、廁所、生活用品及餐具等噴灑消毒藥物
    水源、廁所、生活用品及餐具等噴灑消毒藥物

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