9．下列營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過消化，可以直接被消化道壁吸收的是（　�。�
A．淀粉、脂肪B．水、葡萄糖C．蛋白質、膳食纖維D．無機鹽、維生素

分析 食物所含的營養(yǎng)物質中，水、無機鹽、維生素是小分子的物質能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質、淀粉和脂肪是大分子物質需經(jīng)過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質才能被吸收．

解答 解：A、淀粉、蛋白質是大分子物質，需經(jīng)過消化后變成葡萄糖、氨基酸后才能被吸收，A不符合題意；
B、水、葡萄糖都是小分子物質，可以直接被吸收，B符合題意；
C、蛋白質是大分子物質，需經(jīng)過消化后變成氨基酸后才能被吸收，膳食纖維不能吸收，C不符合題意；
D、無機鹽、維生素都是小分子物質，可以直接被吸收，D符合題意．
故選：BD

點評 淀粉、蛋白質和脂肪是大分子的營養(yǎng)物質，只有經(jīng)過消化后人體才能吸收．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪種血管中流動脈血（　�。�
A．肺動脈B．上腔靜脈C．肺靜脈D．肝靜脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請閱讀材料回答有關問題：
據(jù)3月1日報道，××市發(fā)現(xiàn)兩例H7N9禽流感病例．兩名患者均為女性，其中盧某某68歲，于2月24日上午發(fā)病，呂某某28歲，于2月23日發(fā)病．患者均在發(fā)病前10天內(nèi)接觸病禽或死禽，均有發(fā)熱、咳嗽、頭痛等流感樣癥狀．該市已啟動聯(lián)防聯(lián)控工作機制，正組織力量全力救治患者，開展流行病學調查和密切接觸者醫(yī)學觀察等工作，采取系列防控措施，防止疫情擴散蔓延．（來演：廣西日報  有改動）
（1）H7N9禽流感具有傳染性和流行；其中病禽或死禽屬于傳染病流行的必備環(huán)節(jié)中的傳染源．
（2）不食用未煮熟的禽蛋、禽肉；避免接觸禽、蛋及糞便；保持室內(nèi)空氣流通、清潔等，從預防傳染病的措施來看，以上做法屬于切斷傳播途徑．
（3）該市采取了系統(tǒng)防控措施，如強制關閉活禽市場，焚毀死禽、深埋病禽等，此后沒有出現(xiàn)H7N9病例．這說明控制傳染源是預防H7N9禽流感的重要措施．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖模擬人體呼吸運動的過程，下列對該圖的描述錯誤的是（　�。�
A．③和④分別模擬胸廓和膈
B．①②分別模擬氣管和肺
C．圖甲模擬吸氣過程
D．圖乙模擬呼氣過程，膈肌收縮，位置上升

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．某生物興趣小組的同學探究“口腔對淀粉的消化作用”時，設計了如下實驗方案：
試管加入的物質水溫時間試劑（同濃度）
1號饅頭碎屑+2毫升唾液37℃10分鐘碘液
2號饅頭碎屑+2毫升唾液0℃10分鐘碘液
3號饅頭塊+2毫升唾液37℃10分鐘碘液
4號饅頭碎屑+？37℃10分鐘碘液
（1）為了證明“唾液對淀粉有消化作用”，在4號試管中應加入饅頭碎屑和2毫升清水，與1號試管形成對照實驗組．其中，1號試管內(nèi)滴加碘液后的現(xiàn)象是不變藍．（“變藍”或“不變藍”）
（2）如果選用1、2號試管進行實驗，其探究的問題是：溫度對唾液發(fā)揮作用有影響嗎？
（3）若要探究“口腔中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化”，應選擇3號試管與1號試管形成對照實驗組．探究的結論給我們的啟示是：吃飯時，要細嚼慢咽．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我們常說的“第七類營養(yǎng)素”是指（　　）
A．維生素B．蛋白質C．無機鹽D．膳食纖維

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．血漿成分中，含量最高的是蛋白質×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體的相應部位就會產(chǎn)生運動．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案