“東非人”的遺物中發(fā)現(xiàn)了石器，以此推測(cè)，“東非人”已經(jīng)具有的能力是（　�。�
A、直立行走B、用語(yǔ)言交流C、鉆木取火D、制造簡(jiǎn)單的工具
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

昆崳山的植被每年所創(chuàng)造的生態(tài)效益可達(dá)5.1億元人民幣，釋放氧氣、固定二氧化碳就是其中的一個(gè)重要方面．這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)?（　�。�
A、是一個(gè)封閉的生態(tài)系統(tǒng)B、可供人類大量砍伐木材?C、在維持碳-氧平衡中起重要作用D、生產(chǎn)者和消費(fèi)者數(shù)量相當(dāng)?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在做“種子呼吸時(shí)釋放熱量的實(shí)驗(yàn)”時(shí)，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論真實(shí)可信，不能出現(xiàn)下列哪一項(xiàng)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)條件或操作？（　�。�
A、甲、乙兩個(gè)保溫瓶的大小相同B、甲、乙兩瓶中的種子干重相等C、甲瓶中放萌發(fā)的種子，乙瓶中放干種子D、實(shí)驗(yàn)前甲瓶的溫度高于乙瓶的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在下列動(dòng)物中，不屬于類人猿的是（　�。�
A、猴子B、大猩猩C、黑猩猩D、長(zhǎng)臂猿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類的起源和發(fā)展的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展沒(méi)有直接的關(guān)系B、古人類的化石是研究人類起源問(wèn)題的直接證據(jù)C、古人類用火把食物烤熟，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育D、亞洲直立人是從非洲遷徙過(guò)來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物分類的描述中，不正確的是（　　）
A、人與魚的親緣關(guān)系比人與虎的親緣關(guān)系近B、動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物C、植物又分為種子植物和孢子植物D、結(jié)構(gòu)越相似的生物親緣關(guān)系越近

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物中，與人類親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A、大象B、金絲猴C、黑猩猩D、阿拉伯狒狒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如表是幾種生物與人的細(xì)胞色素C中的氨基酸（蛋白質(zhì)分子的基本單位）的差異比較：
生物名稱 黑猩猩 獼猴 狗 雞 響尾蛇 金槍魚 小麥 酵母菌
氨基酸差別（個(gè)） 0 1 11 13 14 21 35 44
（1）從化學(xué)本質(zhì)上說(shuō)，細(xì)胞色素c是一種
 
．
（2）從上表可判斷出與人類親緣關(guān)系最近的生物是
 
．
（3）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生物分類的依據(jù)越來(lái)越科學(xué)、可靠和全面，確定以上六種動(dòng)物相似程度的分類依據(jù)來(lái)源于
 
生物學(xué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人的胚胎發(fā)育場(chǎng)所是（　�。�
A、子宮B、輸卵管C、胎盤D、卵巢

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同步練習(xí)冊(cè)答案