在一個完整的生態(tài)系統(tǒng)中，扮演生產(chǎn)者和消費者角色的依次是（　�。�
A．太陽、動物B．細菌、動物C．植物、動物D．太陽、真菌
A、陽光是非生物成分，動物是消費者，不符合題意；B、細菌是分解者，動物是消費者，不符合題意；C、植物生產(chǎn)者，動物是消費者，符合題意；D、太陽是非生物成分，真菌是分解者，不符合題意．
故選：C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生命體進行生命活動所需要的直接能源物質(zhì)、主要能源物質(zhì)和最終能源物質(zhì)依次是（　�。�
A．糖類、脂肪、太陽能B．ATP、糖類、太陽能
C．ATP、脂肪、太陽能D．ATP、核能、太陽能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是我國某地的一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田．請據(jù)圖分析回答：
（l）雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______．
（2）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于______．
（3）鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第______營養(yǎng)級．
（4）能量在各種生物之間以間以______的形式進行傳遞；碳在生物體與無機環(huán)境之間以______的形式進行循環(huán)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示為一個池塘中的水草、浮萍、水綿、魚、是等生物．

（1）若構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除上述生物外，還應(yīng)添加的成分是______和______．
（2）魚進行生命活動所需的能量最終來自______．請寫出該池塘中的任意一條食物鏈______．
（3）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會______，一段時間后，該池塘各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)就具有一定的______能力．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土，島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見，仙人掌遍地叢生．海鳥飛掠、蛇蟲匍行，海藻豐盛、魚蝦群集，好一派海島風光．
（1）從生態(tài)學(xué)角度看，小島及附近海域的各種植物、動物、細菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用，共同構(gòu)成了一個______系統(tǒng)．
（2）植物、動物、細菌和真菌進行生命活動所需要的能量最終來自于______能．
（3）島上海風強勁，各種植物都生長得低矮粗壯，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的______．
A．反應(yīng)B．適應(yīng)C．變異．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答問題：
（1）本系統(tǒng)中的能量流動是從______固定太陽能開始的．
（2）圖中過程（3）（從丁--甲）是通過______實現(xiàn)的．
（3）甲與乙的關(guān)系為______．
（4）現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)的威脅，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是人類活動中______和______造成的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

據(jù)如圖回答：
（1）兔子、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的C______把它們分解為A______和B______．
（2）在光照下，A和B又被植物吸收用來進行______作用制造______被植物利用，進一步又被動物利用．
（3）C在其中的作用是______，它能夠進行______、______生活．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

農(nóng)作物對該生態(tài)系統(tǒng)的主要意義不包括（　�。�
A．決定系統(tǒng)中其它所有生物的命運
B．為其它生物提供能量
C．為生態(tài)系統(tǒng)提供有機物和新鮮空氣
D．決定雞豬等生物的數(shù)量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是______，它是進行______的場所，位于人體的______腔內(nèi)．

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同步練習(xí)冊答案