人體的所有免疫能力都是生來(lái)就有的。（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東威海文登區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果上題圖中③所示處損傷，其他部位正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)，人的表現(xiàn)是

A．有感覺(jué)且能縮手 B．有感覺(jué)但不能縮手

C．無(wú)感覺(jué)但能縮手 D．無(wú)感覺(jué)且不能縮手

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省大豐市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

先天性耳聾是一種由隱性致病基因控制的遺傳病。小杰患先天性耳聾，他的父母都是聽(tīng)覺(jué)正常的人，但他的奶奶也是先天性耳聾患者。下列對(duì)小杰患先天性耳聾的一些說(shuō)法，正確的是

A．他的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自奶奶 B．奶奶的致病基因通過(guò)父親傳給他

C．奶奶的致病基因未能傳給他 D．?huà)寢寷](méi)能將致病基因傳給他

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省大豐市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)遺傳性狀中不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．小麥的高莖和矮莖

B．家兔的黑毛和白毛

C．人的有酒窩和無(wú)酒窩

D．家兔的白毛和小狗的黑毛

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇省大豐市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖的是

A．“落地生根”的葉片邊緣長(zhǎng)出許多小植株

B．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根

C．康乃馨的組織培養(yǎng)

D．把大豆種子播種后長(zhǎng)出大豆秧苗

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

免疫是人體的一種生理功能，是機(jī)體識(shí)別和排除抗原異物的一種保護(hù)性反應(yīng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特點(diǎn)有（ ）

A．結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)

B．具有良好的食物鏈或食物網(wǎng)、資源高效利用

C．內(nèi)部良性循環(huán)，穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展

D．A、B、C三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了控制手足口病，對(duì)手足口病患者必須隔離治療，這種做法屬于（ ）

A．保護(hù)易感人群 B．控制傳染源

C．控制病原體 D．切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南省學(xué)生版邵陽(yáng)縣七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ] ，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ] 內(nèi)．

（2）圖二中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要器官是 （填字母代號(hào)），X曲線所代表的物質(zhì)是 ，該物質(zhì)最終被分解為 ．

（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是 該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有 酶．在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是 ．

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