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1.回答下列與實驗有關的問題:
(1)在生物實臉中,為觀察細胞結構或鑒定細胞內物質,常進行染色、脫色或加入物質呈現顏色變化.圖是教材實驗中與此有關的實驗操作.

①圖1是制作人的口腔上皮細胞時裝片的染色操作,所用染液a是碘液.口腔上皮在動物體結構層次中屬于組織.
②圖2是“綠葉在光下制造有機物”實驗中對綠葉的處理,隔水加熱下酒精能溶解葉片中的葉綠素. 圖3是對脫色后的葉片滴加碘液,結果是見光部分變藍,遮光部分不變藍.說明葉片的見光部分產生了淀粉.
③將小麥面粉用紗布包起來在水中反復揉擠得到黃白色膠黏物質,圖4是向黃白色膠黏物質滴加雙縮脲試劑(b),結果變紫色,說明其主要成分是蛋白質.
(2)將兩組生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別房子盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進行培養(yǎng),如圖所示.該對照實驗的變量是無機鹽,實驗現象說明植物的生長需要無機鹽.

(3)同學們用黑、白棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率.若甲布袋裝入50粒白色棋子,乙布袋裝入白色、黑色棋子各25粒.則白色棋子模擬的生殖細胞含有的性染色體是X.

分析 (1)“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”的制作方法步驟,為便于記憶可以簡化為“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”.
(2)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光,光照后摘下葉片→酒精脫色→清水漂洗→加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色.關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗.
(3)種子中含有有機物和無機物,有機物包括淀粉、蛋白質和脂肪,無機物有水和無機鹽.
(4)土壤浸出液中有無機鹽,蒸餾水中沒有無機鹽;
(5)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產生的精子含X和Y兩種染色體的,女性產生的卵細胞只有X的染色體.

解答 解:(1)①制作人口腔上皮細胞臨時裝片,染色的方法是在蓋玻片一側滴碘液,用吸水紙在另一側吸引,使染液浸潤到標本的全部.人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.人的口腔上皮屬于上皮組織.
②把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,使葉片由綠色變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應.葉片的未遮蓋部分遇碘變藍,說明進行了光合作用,產生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍,說明沒有光合作用,沒有淀粉產生.
③反復揉擠后紗布內剩下黃白色膠黏物質主要是蛋白質,雙縮脲試劑與蛋白質接觸后的顏色呈紫色,因此可用雙縮脲試劑檢測蛋白質.
(2)土壤浸出液中有無機鹽,蒸餾水中沒有無機鹽,故這組實驗的變量是無機鹽的有無;根據實驗現象是一段時間后,試管盛有等量的土壤浸出液的玉米幼苗生長良好,試管有蒸餾水的玉米生長瘦弱,因此得出的結論是植物的生長需要無機鹽.
(3)體細胞形成生殖細胞時成對的染色體分開分別進入不同的生殖細胞中,男性體細胞的性染色體組成是XY,產生的精子有兩種,分別帶有X染色體和Y染色體,兩種精子的數量相等;女性體細胞的染色體組成是XX,產生的卵細胞只有一種,帶有X染色體;因此,甲袋內的棋子代表卵細胞性染色體的組成,即X染色體;B袋內的棋子代表精子性染色體的組成,白色棋子代表X染色體,黑色棋子代表Y染色體.
故答案為:(1)①碘液; 組織;②溶解葉片中的葉綠素;淀粉; ③雙縮脲試劑;
(2)無機鹽;植物的生長需要無機鹽;
(3)X.

點評 解答此題要掌握裝片的制作及植物的生活需要無機鹽,生男生女的奧秘.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.請回答口腔上皮細胞臨時裝片實驗操作過程中的問題:
(1)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,開始在載玻片中央滴的液體是生理鹽水.
(2)實驗中滴加碘液的目的是染色,便于觀察.
(3)顯微鏡下看到的口腔上皮細胞近似于橢圓形形.請你在右邊方程中嘗試畫一個口腔上皮細胞并標注名稱.

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12.如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網.請分析回答:

(1)如圖所示的森林生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產者的生物是草,無機環(huán)境中的二氧化碳主要是通過這些生產者的光合作用進入食物鏈.
(2)當能量順著食物鏈逐級傳遞時,通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的10%~20%傳遞給下一個環(huán)節(jié),因此,能量在沿著食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減.據此推測.圖中儲存能量最少的生物種類應該是鷹.
(3)該森林生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數量增多時,植被會減少,但食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,森林植被得以恢復.生態(tài)系統(tǒng)可以通過這種自我調節(jié)能力,克服系統(tǒng)內部的變化和外來干擾因素的影響,維持相對穩(wěn)定的狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.有關于下列生物學的觀點不正確的是( 。
A.多種多樣的生物不僅維持自然界的可繼續(xù)發(fā)展,而且是人類賴以生存和發(fā)展的基礎
B.竹節(jié)蟲的偽裝是一種防御行為
C.食物儲存方法的改進給我們帶來了歡樂也帶來了痛苦
D.生物制造技術的進步,新藥物的出現,我們就沒有必要知道RX和OTC的含義了

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.圖為桃花的結構示意圖,請據圖分析回答.
(1)桃樹體細胞的染色體數目是16條,那么圖中②結構內的染色體數目是8條.
(2)該圖表示的是桃花的傳粉過程,然后花粉萌發(fā)成花粉管進入胚珠,里面的精子與②融合,稱為受精.
(3)桃子果肉的黃色(Y)和白色(y)是一對相對性狀,若此桃樹的基因組成為Yy,則②受精后是yy幾率是25%.
(4)為保持桃子的優(yōu)良性狀,繁殖時常采用嫁接的方法.

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6.用尖銳的東西挖耳屎容易導致耳聾,原因是(  )
A.大腦皮層聽覺中樞受傷B.聽覺神經受損
C.鼓膜受到損傷D.耳蝸受到損傷

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13.煙草是重要的經濟作物之一,栽培歷史悠久,品質優(yōu)良.請根據研究煙草過程中所遇到的有關問題作答:
(1)煙草花冠、葉片形狀等都是性狀,生物性狀的遺傳一般是由基因控制的.
(2)煙草的紅花對黃花是一對相對性狀,若紅花(A)對黃花(a)是顯性,將兩株紅花煙草雜交,后代出現部分黃花煙草,兩個親本的基因組成Aa、Aa,后代中紅花的基因組成AA或Aa.
(3)煙草花葉病毒能夠引起煙草花葉病,該病毒是由蛋白質外殼和RNA構成.請根據科學家的“煙草花葉病毒感染煙葉試驗”(如圖)判定它的遺傳物質:

以上試驗說明:煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA.
(4)如果將某種生物的抗病基因轉移到煙草體內,將有效防止煙草病害.這種技術在生物學上稱為轉基因技術.

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10.請根據以下材料回答相關問題:
材料一:2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴重的埃博拉疫情,感染人數超過2.6萬人,死亡人數1.1萬人.西非埃博拉疫情發(fā)生后,我國醫(yī)務工作者迅速出擊,對西非實行人道主義救助.據有關專家研究,埃博拉病毒(如圖)是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內出血、體外出血、發(fā)燒等.接觸傳播為最主要的途徑.
材料二:據報道:中國人民解放軍軍事醫(yī)學科學院2016年12月28日宣布,由該院生物工程研究所陳薇研究員團隊研發(fā)的重組埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功.
(1)埃博拉病毒與引起肺結核的結核桿菌在結構上的主要區(qū)別是無細胞結構.
(2)為防止疫情進一步蔓延,在對埃博拉患者積極進行治療的同時,將患者及時隔離.這屬于傳染病預防措施中的控制傳染源.
(3)為有效控制埃博拉疫情,陳薇研究員團隊研發(fā)出了埃博拉疫苗.下面是疫苗在臨床試驗之前,用小白鼠進行實驗的過程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙 兩組,實驗步驟見下表:
組別疫苗注射情況30天后病毒注射情況患病情況
甲組注射埃博拉研發(fā)疫苗未患病注射較強埃博拉病毒9只未患病
乙組不注射疫苗未患病注射較強埃博拉病毒10只均患病
①該實驗的變量是埃博拉疫苗的有無.
②實驗結果說明,注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有免疫作用.其原理是疫苗進入人體后,刺激體內的淋巴細胞產生抵抗埃博拉病毒的抗體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在2017年5月國際田聯鉆石聯賽上海站的比賽中,發(fā)令槍一響,蘇炳添像離弦之箭迅速起跑,并以10秒09勇奪冠軍.參與這一反射活動的神經中樞有( 。
①視覺中樞 ②軀體運動中樞 ③膝跳反射中樞 ④聽覺中樞 ⑤語言中樞.
A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤

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