克隆羊多利的性狀與下列的哪只羊相同（　　）
分析：本題考查的是克隆技術(shù)的應(yīng)用．首先明確細(xì)胞核是遺傳的控制中心，根據(jù)細(xì)胞核在生物遺傳中的功能進(jìn)行解答．
解答：解：因?yàn)榧?xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，對(duì)生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)．小羊多莉雖然是由代孕羊分娩出來(lái)的，但長(zhǎng)相卻一點(diǎn)也不象代孕母羊，原因就是因?yàn)樾⊙虻募?xì)胞核不是有代孕母羊提供，而是來(lái)自于供核母羊．而遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核內(nèi)．故應(yīng)該幾乎跟供核母羊一模一樣．因此從遺傳角度看，克隆羊“多莉”的性狀與提供乳腺細(xì)胞母羊的性狀表現(xiàn)相同．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于細(xì)胞核的知識(shí)是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，多以選擇題或是材料分析題的形式出現(xiàn)，難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?白下區(qū)一模）已知綿羊的毛色白色由顯性基因D控制，黑色由隱性基因d控制．與培育克隆羊有關(guān)的三只雌性綿羊，它們控制毛色的基因組成及在克隆羊的過(guò)程中所起的作用如下表．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

名稱 A羊 B羊 C羊
控制毛色的基因組成 DD Dd dd
作用 提供乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核 提供去核的卵細(xì)胞 提供胚胎發(fā)育的場(chǎng)所（1）綿羊毛色的白色和黑色在遺傳學(xué)上稱為
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
．
（2）請(qǐng)推測(cè)克隆綿羊的毛色為
白
白
色，其基因組成是
DD
DD
．若該克隆綿羊與一只雄性黑色綿羊產(chǎn)生后代，那么其后代控制毛色的基因組成是
Dd
Dd
．
（3）當(dāng)蘇格蘭的羅斯林研究所1996年利用克隆技術(shù)克隆出小羊多利后，這一成果立即被譽(yù)為本世紀(jì)最重大的也是最有爭(zhēng)論的科技突破之一．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)克隆技術(shù)應(yīng)用的看法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)克隆羊多利的培育過(guò)程，回答問(wèn)題：．
（1）克隆的方式屬于
無(wú)性
無(wú)性
生殖．
（2）從成年母羊A的乳腺細(xì)胞中提取一個(gè)細(xì)胞，分離出該細(xì)胞的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（3）從另一只母羊B的卵巢中取出一個(gè)卵細(xì)胞，去除
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（4）將處理過(guò)的兩個(gè)細(xì)胞重組為一個(gè)新細(xì)胞，這種技術(shù)是在什么水平上操作的
A
A

A．細(xì)胞    B．器官   C．組織    D．生物體
（5）用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)重組細(xì)胞發(fā)育成胚胎，再植入母羊C的
子宮
子宮
里.5個(gè)月后，母羊C分娩產(chǎn)下多利．
（6）多利與哪一只母羊幾乎一模一樣
A
A

A．母羊A    B．母羊B     C．母羊C    D．都不一樣
（7）控制生物性狀的基因主要存在于哪種結(jié)構(gòu)內(nèi)
C
C

A．細(xì)胞質(zhì)    B．細(xì)胞膜     C．細(xì)胞核    D．子宮
（8）從上述過(guò)程可以看出，科學(xué)家主要是利用什么技術(shù)獲得了克隆動(dòng)物的成功
B
B

A．基因工程   B．細(xì)胞工程    C．發(fā)酵工程    D．酶工程
（9）在克隆動(dòng)物的曲折過(guò)程中，人類經(jīng)歷了從利用早期胚胎細(xì)胞到利用什么的過(guò)程
A
A

A．成年體細(xì)胞    B．卵細(xì)胞     C．精子   D．細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)克隆羊多利的培育過(guò)程，回答問(wèn)題：．
（1）克隆的方式屬于______生殖．
（2）從成年母羊A的乳腺細(xì)胞中提取一個(gè)細(xì)胞，分離出該細(xì)胞的______．
（3）從另一只母羊B的卵巢中取出一個(gè)卵細(xì)胞，去除______．
（4）將處理過(guò)的兩個(gè)細(xì)胞重組為一個(gè)新細(xì)胞，這種技術(shù)是在什么水平上操作的______
A．細(xì)胞　　B．器官　 C．組織　　D．生物體
（5）用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)重組細(xì)胞發(fā)育成胚胎，再植入母羊C的______里.5個(gè)月后，母羊C分娩產(chǎn)下多利．
（6）多利與哪一只母羊幾乎一模一樣______
A．母羊A　　B．母羊B　　 C．母羊C　　D．都不一樣
（7）控制生物性狀的基因主要存在于哪種結(jié)構(gòu)內(nèi)______
A．細(xì)胞質(zhì)　　B．細(xì)胞膜　　 C．細(xì)胞核　　D．子宮
（8）從上述過(guò)程可以看出，科學(xué)家主要是利用什么技術(shù)獲得了克隆動(dòng)物的成功______
A．基因工程　 B．細(xì)胞工程　　C．發(fā)酵工程　　D．酶工程
（9）在克隆動(dòng)物的曲折過(guò)程中，人類經(jīng)歷了從利用早期胚胎細(xì)胞到利用什么的過(guò)程______
A．成年體細(xì)胞　　B．卵細(xì)胞　　 C．精子　 D．細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源：蘇教版八年級(jí)下冊(cè)《8.21.1 現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》2013年同步特色訓(xùn)練（解析版） 題型：填空題

根據(jù)克隆羊多利的培育過(guò)程，回答問(wèn)題：．
（1）克隆的方式屬于    生殖．
（2）從成年母羊A的乳腺細(xì)胞中提取一個(gè)細(xì)胞，分離出該細(xì)胞的    ．
（3）從另一只母羊B的卵巢中取出一個(gè)卵細(xì)胞，去除    ．
（4）將處理過(guò)的兩個(gè)細(xì)胞重組為一個(gè)新細(xì)胞，這種技術(shù)是在什么水平上操作的   
A．細(xì)胞    B．器官   C．組織    D．生物體
（5）用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)重組細(xì)胞發(fā)育成胚胎，再植入母羊C的    里.5個(gè)月后，母羊C分娩產(chǎn)下多利．
（6）多利與哪一只母羊幾乎一模一樣   
A．母羊A    B．母羊B     C．母羊C    D．都不一樣
（7）控制生物性狀的基因主要存在于哪種結(jié)構(gòu)內(nèi)   
A．細(xì)胞質(zhì)    B．細(xì)胞膜     C．細(xì)胞核    D．子宮
（8）從上述過(guò)程可以看出，科學(xué)家主要是利用什么技術(shù)獲得了克隆動(dòng)物的成功   
A．基因工程   B．細(xì)胞工程    C．發(fā)酵工程    D．酶工程
（9）在克隆動(dòng)物的曲折過(guò)程中，人類經(jīng)歷了從利用早期胚胎細(xì)胞到利用什么的過(guò)程   
A．成年體細(xì)胞    B．卵細(xì)胞     C．精子   D．細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省永州市八年級(jí)（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)克隆羊多利的培育過(guò)程，回答問(wèn)題：．
（1）克隆的方式屬于    生殖．
（2）從成年母羊A的乳腺細(xì)胞中提取一個(gè)細(xì)胞，分離出該細(xì)胞的    ．
（3）從另一只母羊B的卵巢中取出一個(gè)卵細(xì)胞，去除    ．
（4）將處理過(guò)的兩個(gè)細(xì)胞重組為一個(gè)新細(xì)胞，這種技術(shù)是在什么水平上操作的   
A．細(xì)胞    B．器官   C．組織    D．生物體
（5）用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)重組細(xì)胞發(fā)育成胚胎，再植入母羊C的    里.5個(gè)月后，母羊C分娩產(chǎn)下多利．
（6）多利與哪一只母羊幾乎一模一樣   
A．母羊A    B．母羊B     C．母羊C    D．都不一樣
（7）控制生物性狀的基因主要存在于哪種結(jié)構(gòu)內(nèi)   
A．細(xì)胞質(zhì)    B．細(xì)胞膜     C．細(xì)胞核    D．子宮
（8）從上述過(guò)程可以看出，科學(xué)家主要是利用什么技術(shù)獲得了克隆動(dòng)物的成功   
A．基因工程   B．細(xì)胞工程    C．發(fā)酵工程    D．酶工程
（9）在克隆動(dòng)物的曲折過(guò)程中，人類經(jīng)歷了從利用早期胚胎細(xì)胞到利用什么的過(guò)程   
A．成年體細(xì)胞    B．卵細(xì)胞     C．精子   D．細(xì)胞核．

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