11.下列關(guān)于動(dòng)物的生殖和發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.青蛙的生殖和發(fā)育過程都離不開水
B.鳥類受精卵中的胚盤將來發(fā)育成雛鳥
C.蝗蟲的一生經(jīng)歷了卵→若蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期
D.菜青蟲在菜粉蝶一生中所處的時(shí)期是成蟲期

分析 (1)昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.而不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.
(2)青蛙是雌雄異體,體外受精,精子和卵細(xì)胞在水里完成受精.受精卵孵化為蝌蚪,蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.
(3)鳥卵的主要結(jié)構(gòu):卵殼起保護(hù)作用,氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣,卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能,卵黃膜相當(dāng)于細(xì)胞膜;蛋黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng),卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.

解答 解:A、青蛙的受精過程是在水里完成,受精卵的發(fā)育也在水里完成,青蛙的幼體生活在水里,因此青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水,A正確.
B、鳥卵的胚盤中含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位,將來發(fā)育成雛鳥,B正確.
C、蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期,因此蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育,C正確;
D、“菜青蟲”在菜粉蝶一生中所處的時(shí)期是幼蟲期,D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蝗蟲、菜粉蝶、青蛙、鳥類的生殖發(fā)育過程和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.在生物進(jìn)化的過程中,自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的,生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果.環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進(jìn)化的方向.

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2.一般情況下,我們要觀察到雞卵結(jié)構(gòu)中的氣室,應(yīng)該敲開雞蛋的( 。
A.銳端B.鈍端C.側(cè)面D.無所謂

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19.下列哪種消化器官只有消化功能,沒有吸收功能(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是人體氣體交換的過程,分析圖解回答問題:
(1)甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,乙圖表示的是組織里的氣體交換.
(2)從F→D血液中氧氣和二氧化碳發(fā)生的變化是氧氣含量減少,二氧化碳含量增多,但我們呼出的氣體中氧氣的濃度要高于二氧化碳濃度(大于,小于或等于).
(3)甲、乙兩圖的進(jìn)行都是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.
(4)在組織內(nèi)氧氣氧化分解有機(jī)物獲得能量用以維持人體各項(xiàng)生命活動(dòng)和維持體溫.
(5)當(dāng)下,空氣污染越來越嚴(yán)重,這些空氣污染物會(huì)通過呼吸進(jìn)入人體導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病和心血管疾病,而改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.對(duì)調(diào)查到的生物,可以有多種歸類方法,標(biāo)準(zhǔn)不一樣,分類也不一樣.例如按照形態(tài)結(jié)構(gòu)可以將生物歸類為植物、動(dòng)物和其他生物三大類.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物體由小長(zhǎng)大的原因主要是( 。
A.細(xì)胞分裂使得細(xì)胞數(shù)目增加
B.細(xì)胞生長(zhǎng)使得細(xì)胞體積增大
C.細(xì)胞生長(zhǎng)使得細(xì)胞體積增大和細(xì)胞分裂使得細(xì)胞數(shù)目增加
D.細(xì)胞分化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于蝴蝶的發(fā)育過程正確的是( 。
A.受精卵→幼蟲→成蟲B.受精卵→幼蟲→成蟲→蛹
C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲D.蛹→受精卵→幼蟲→成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,據(jù)圖回答問題
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程是(用文字和箭頭表示)b→c→d→a,這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(3)乙的發(fā)育過程與甲相比,多經(jīng)歷了蛹期.
(4)如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c(填圖中的字母).

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