【題目】下列各項(xiàng)中不符合如圖所表示概念之間關(guān)系的是（　　）

A. Ⅰ運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)Ⅱ骨骼Ⅲ關(guān)節(jié)

B. Ⅰ節(jié)肢動(dòng)物Ⅱ昆蟲(chóng)Ⅲ螳螂

C. Ⅰ動(dòng)物行為Ⅱ先天性行為Ⅲ聞風(fēng)喪膽

D. Ⅰ染色體ⅡDNAⅢ基因

【答案】C

【解析】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包含骨骼，骨骼包含關(guān)節(jié)，因此Ⅰ運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、Ⅱ骨骼、Ⅲ關(guān)節(jié)，符合如圖所表示概念之間關(guān)系，A不符合題意；
節(jié)肢動(dòng)物包含昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)包含螳螂，因此Ⅰ節(jié)肢動(dòng)物Ⅱ昆蟲(chóng)Ⅲ螳螂，符合如圖所表示概念之間關(guān)系，B不符合題意；
動(dòng)物行為包含先天性行為，聞風(fēng)喪膽是學(xué)習(xí)行為，因此先天性行為不包含聞風(fēng)喪膽，因此Ⅰ動(dòng)物行為Ⅱ先天性行為Ⅲ聞風(fēng)喪膽，不符合如圖所表示概念之間關(guān)系，C符合題意；
染色體包含DNA，DNA包含基因，因此Ⅰ染色體ⅡDNAⅢ基因，符合如圖所表示概念之間關(guān)系，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明家養(yǎng)的一只“泰迪”類(lèi)的寵物狗，是他家的一顆“開(kāi)心果”。小明起床它也跟著“起床”，徑直跑到“飯碗”前看看有沒(méi)有吃的：有時(shí)會(huì)跑到門(mén)前，抬起一條后腿朝小樹(shù)上撒一泡尿�？吹礁舯诘男」钒ⅫS來(lái)了，就汪汪直叫，跟阿黃打起架來(lái)。請(qǐng)根據(jù)這些敘述，寫(xiě)出動(dòng)物的三種行為：____、____、____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲(chóng)以水稻為食，青蛙以昆蟲(chóng)為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示，圖中各長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長(zhǎng)方形越長(zhǎng)，表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中各字母所表示的生物：A__________ ；B___________；C__________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_________，消費(fèi)者是______________。

（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是________，明顯減少的生物是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于雙子葉植物的蔬菜是（ ）

A．白菜 B．蔥 C．韭菜 D．蒜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請(qǐng)分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱(chēng)為 ， 是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．
（2）圖中A是者，B是者，它們之間通過(guò)捕食關(guān)系形成食物鏈
（3）C是者，主要包括營(yíng)腐生生活的 ． 從圖中分析可知，C對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．
（4）能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)中的生物是圖中的 ． 這種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量是最多的．
（5）A、B、C三種生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸作為主要的消化器官有多種消化液注入其中，下列消化液中分泌進(jìn)入小腸參與消化的是 （ ）

①唾液

②膽汁

③胃液

④腸液

⑤胰液

A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____．

（2）青蛙的發(fā)育過(guò)程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而青蛙用_____呼吸、能夠在陸地生活．這種發(fā)育稱(chēng)為_____．

（3）對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____階段，其發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_____．家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中，幼蟲(chóng)都有_____現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>_____限制其生長(zhǎng)，蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的，幼蟲(chóng)的身體就長(zhǎng)大一些．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前面我們學(xué)過(guò)的腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、 、 、 、 等雖然它們形態(tài)結(jié)構(gòu)名異，但是它們的體內(nèi)都沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱，都屬于 動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)的消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有利于吸收人體的營(yíng)養(yǎng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案