某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi),開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng).他們選取了長(zhǎng)勢(shì)和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙,分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無土栽培(培養(yǎng)條件見下表).
    玉米苗  溫室內(nèi)二氧化碳濃度    培養(yǎng)液
    甲    0.06%    土壤浸出液
    乙    0.03%    土壤浸出液
    丙    0.06%    蒸餾水
在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下,培養(yǎng)一段時(shí)間后,三株玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化.結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)顯示,甲玉米苗比乙玉米苗長(zhǎng)得快,你認(rèn)為其原因是
 

(3)對(duì)比甲和丙玉米苗的長(zhǎng)勢(shì),丙的長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲弱,可見,玉米苗的生長(zhǎng)還需要
 

(4)對(duì)溫室里的農(nóng)作物要提高產(chǎn)量采取的措施除提高二氧化碳含量、增施肥料外,夜晚還要適當(dāng)降低溫度,其目的是
 
考點(diǎn):無土栽培
專題:
分析:從給出的三組實(shí)驗(yàn)組中,根據(jù)變量的惟一性,可以看出有兩組對(duì)照組,甲和乙是以二氧化碳濃度為惟一變量的對(duì)照組,甲和丙是以土壤中的無機(jī)鹽為惟一變量的對(duì)照組.乙和丙由于同時(shí)存在兩個(gè)變量,所以不為對(duì)照組.
解答:解:(1)經(jīng)過一段時(shí)間,甲乙丙三株玉米的重都能增加的原因,是玉米在光下利用二氧化碳和水進(jìn)行光合作用,制造了大量有機(jī)物的緣故.
(2)甲玉米與乙玉米是以二氧化碳濃度為惟一變量的對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如果甲玉米苗比乙玉米苗長(zhǎng)得快,是由于甲玉米的二氧化碳的濃度比乙玉米的二氧化碳濃度高的緣故.玉米進(jìn)行光合作用原料之一是二氧化碳,原料增多,產(chǎn)物有機(jī)物就會(huì)制造的多,故長(zhǎng)得快.
(3)甲和丙是以土壤中的無機(jī)鹽為惟一變量的對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是丙的長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲弱,說明玉米的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽.
(4)白天植物既進(jìn)行光合作用,又進(jìn)行呼吸作用,晚上由于沒有光,所以植物只進(jìn)行呼吸作用.光合作用制造有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物,夜間降低溫室的溫度,可以抑制植物的呼吸作用,使植物的呼吸作用減弱,分解的有機(jī)物變少,故積累較多的有機(jī)物,提高蔬菜的產(chǎn)量.
故答案為:(1)植物的光合作用制造了大量有機(jī)物;
(2)甲玉米苗溫室中有較多的二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料;
(3)無機(jī)鹽;
(4)夜晚降低溫度,植物的呼吸作用減弱,消耗的有機(jī)物減少.
點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合題目,考查的知識(shí)點(diǎn)較多,所以平時(shí)應(yīng)多注意識(shí)記,理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如果如圖表示肘關(guān)節(jié),其中骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)模擬示意圖,當(dāng)處于圖B狀態(tài)時(shí),下列描述正確的是( 。
A、胸廓容積增大,吸氣
B、胸廓容積增大,呼氣
C、胸廓容積縮小,吸氣
D、胸廓容積縮小,呼氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

現(xiàn)在有許多學(xué)生只喜歡吃肉食而不喜歡蔬菜、水果,這樣的學(xué)生易得的病是( 。
A、牙齦出血B、貧血
C、地方性甲狀腺腫D、骨質(zhì)疏松

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)光合色素性質(zhì)的論述中.正確的是(  )
A、完整葉綠體提取液的熒光比葉綠體色素提取液的熒光強(qiáng)
B、只有少數(shù)葉綠素b具有光能轉(zhuǎn)換的功能
C、溶解度法分離葉綠素和類胡蘿卜素的機(jī)理是類胡蘿卜素發(fā)生皂化反應(yīng)后轉(zhuǎn)移至上層水中
D、醋酸-醋酸銅溶液使植物葉片保綠的原因是它可促使葉綠素轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的亮綠色的去鎂葉綠素

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科目:初中生物 來源: 題型:

枝條的芽按照著生部位可以分為
 
 
,其中長(zhǎng)在主干或側(cè)枝頂端的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

根毛是成熟區(qū)的表皮細(xì)胞向外突起形成的,它增大了根與外界環(huán)境的接觸面積.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺和綠色水庫(kù)”的是( 。
A、草原生態(tài)系統(tǒng)
B、森林生態(tài)系統(tǒng)
C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D、城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問題.

(1)寫出B、E兩種動(dòng)物的名稱:B
 
,E
 

(2)A是渦蟲,屬于
 
動(dòng)物,身體呈兩側(cè)對(duì)稱,背腹
 
,有口無肛門.
(3)D是蛔蟲,屬于
 
動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形,體表有
 
,有口有肛門.
(4)C是蚯蚓,屬于
 
動(dòng)物,蚯蚓對(duì)人類的益處很多,農(nóng)田中的蚯蚓不僅能夠疏松土壤,而且能夠提高
 

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