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如果把綠葉比作“綠色工廠”，那么其動力是（　�。�
A．葉綠體B．二氧化碳和水
C．光能D．淀粉和氧
由分析可知植物的綠葉進行光合作用的場所是葉綠體，所以葉綠體相當于生產東西的“機器”．而葉綠體存在于葉片的葉肉細胞中，所以一個個的葉肉細胞就相當于一個個的“車間”． 利用的能量是光能，為光合作用提供“動力”，將二氧化碳和水轉化成有機物和氧氣，所以原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣．
故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理：
組別[
甲
乙
丙
丁
涂凡士林的部位
不涂
上表皮
下表皮
上、下表皮
再將上述四組葉片置于通風處，則出現萎蔫現象的先后順序是
A．甲→乙→丙→丁                  B．甲→丙→乙→丁  
C．丁→乙→丙→甲                  D．丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示葉的平面結構和葉在夏季一天中進行物質轉化的兩種生命活動情況。請分析回答：

（1） 圖中曲線a表示的生命活動是                 ，該活動進行的部位是細胞中的                 ，所需要的原料是                    。
（2）圖中結構5（葉脈）對曲線a所示生命活動的作用是通過它              ，曲線b（呼吸作用）與曲線a所示的生命活動相比，具有的特點是                              。
（3）圖中6的名稱和作用分別是                                                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中不能正確表述綠色植物光合作用意義的是（　�。�
A．是自然界一切生物的食物來源
B．是人類所用能源的主要來源
C．分解有機物，釋放能量，作為植物一切生命活動的動力
D．保證了大氣里氧氣和二氧化碳氣體含量的相對穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示二氧化碳在自然界中的一種循環(huán)形式，據圖作答：
（1）空氣中游漓的二氧化碳通過綠色植物的[①]______作用生成______，被固定在植物體內．
（2）綠色植物通過[②]______作用分解體內部分物質生成二氧化碳釋放到大氣中．
（3）枯枝落葉通過細菌、真菌的[③]______作用，分解成二氧化碳釋放到大氣中，同時也生成[④]______被植物吸收又能部分用于光合作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物不需要從外界攝取的物質是（　�。�
A．無機鹽B．有機物C．二氧化碳D．氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

作為行道樹的法國梧桐，經過修剪的側枝杈繁茂、樹冠寬大，不修剪的則枝杈稀疏、樹冠細長，這一現象說明（　�。�
A．修剪有利于水分的運輸，樹冠蒸騰作用加強
B．修剪有利于進行光合作用，制造較多的有機物
C．修剪有利于根從土壤里吸收水分和無機鹽
D．修剪打破了頂端優(yōu)勢，側芽得到了充分生長

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

合理密植是利用（　�。┳饔脕硖岣咦魑锂a量的措施．
A．呼吸B．蒸騰C．生殖D．光合

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

校園內的一操大樹在陽光的照耀下所進行的生理活動有（　�。�
A．光合作用和呼吸作用
B．呼吸作用和蒸騰作用
C．光合作用和蒸騰作用
D．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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