天然林中的植物被大都呈現(xiàn)層次分別，高大的喬木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物，造成這種層次分布的生態(tài)因素主要是（　　）
A、光照B、水分C、溫度D、空氣
考點：環(huán)境對生物的影響
專題：
分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．
解答：解：光線在熱帶雨林中的分布，在外層光線強，由于植物遮擋越往下光線越少；植物有喜光植物和耐陰植物，因此外層是喜光的高大的喬木，最下面是耐陰的一些草本植物．因此形成這種層次分布的主導生態(tài)因素是光．
故選：A．
點評：解答此類題目的關鍵是從環(huán)境因素和植物自身兩方面來回答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于生物的是（　　）
A、珊瑚B、石頭C、機器人D、魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

今年4月底以來，我省多地出現(xiàn)強降雨，為掌握洪災對糧食生產(chǎn)造成的損失，應采用的方法是（　�。�
A、調(diào)查法B、觀察法C、實驗法D、分析法

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科目：初中生物 來源： 題型：

白居易在《大林寺桃花》中寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”．這句詩描述的影響桃花盛開的非生物因素是（　　）
A、陽光B、溫度C、水分D、空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物圈中各種生物之間都是互相聯(lián)系的，他們相互依賴、相互制約，下列關于生態(tài)系統(tǒng)的有關敘述正確的是（　　）
A、人類在生物圈中屬于生物圈食物鏈的末端高級消費者，所以人是唯一不受環(huán)境影響的生物B、生態(tài)系統(tǒng)中所有消費者都是直接或間接以生產(chǎn)者為食物，所以消費者數(shù)量只受生產(chǎn)者影響C、動物與動物之間只存在捕食關系，植物與植物之間只存在競爭關系D、非生物因素對所有生物都有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

水葫蘆是我國從外國引進的一種生物，曾用它來凈化污水，但后來因為水質(zhì)污染導致水葫蘆瘋長，幾乎覆蓋了整個滇池，嚴重威脅其他水生生物的生長，以下描述最科學的是（　�。�
A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應環(huán)境C、生物即能適應環(huán)境又能影響環(huán)境D、生物不能適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各種生命現(xiàn)象中，反映了生物對光照變化適應的是（　　）
A、菟絲子的葉片退化B、貓頭鷹在夜間活動C、鳥類前肢特化為翼D、魚類用鰓進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力，這種現(xiàn)象說明（　�。�
A、生物生存依賴環(huán)境B、生物能夠影響環(huán)境C、生物能夠適應環(huán)境D、環(huán)境影響生物生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

某研究小組利用大小、發(fā)育狀況相同的兩只同種幼年狗進行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作如表：
組別甲乙
處理方法 破壞幼年狗的甲狀腺不做任何處理
實驗結(jié)果 停滯發(fā)育正常發(fā)育
幼年狗甲后來注射適量甲狀腺激素，結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育，下列判斷錯誤的是（　　）
A、甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B、甲狀腺激素會影響幼年狗的發(fā)育
C、乙組在實驗中起對照作用
D、該實驗證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺

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