A. | 能排出代謝廢物 | B. | 能不斷從外界吸收營養(yǎng) | ||
C. | 能生長和繁殖 | D. | 都具有細胞結(jié)構(gòu) |
分析 生物的特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出體內(nèi)的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的.
解答 解:A、校園中的花草樹木、細菌病毒屬于生物,具有排出體內(nèi)的廢物的特性,屬于生物,A不符合題意.
B、校園中的花草樹木、細菌病毒不斷從外界吸收營養(yǎng),說明生物的生活需要營養(yǎng),屬于生物,B不符合題意.
C、校園中的花草樹木、細菌病毒屬于生物,因為具有生長和繁殖的特性,C不符合題意.
D、校園中的花草樹木、細菌病毒,其中病毒屬于生物,但是病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),因此都具有細胞結(jié)構(gòu),不能判斷是否屬于生物,符合題意.
故選:D
點評 區(qū)分生物與非生物關(guān)鍵是看有無生物的主要特征.生物具有生物的主要特征;非生物不具有生物的主要不特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桃樹在開花以后會結(jié)出果實和種子 | |
B. | 水螅和酵母菌以出芽方式產(chǎn)生新個體 | |
C. | 把大麗花的塊根種在土里長成新個體 | |
D. | 蘑菇和葫蘆蘚通過孢子萌發(fā)產(chǎn)生新個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置B和C中,質(zhì)量會增加的是B | |
B. | 本實驗探究的是“光合作用需要二氧化碳” | |
C. | 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量 | |
D. | 酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中3、5、6合稱為腎單位 | |
B. | 如果濾過作用發(fā)生障礙,則會出現(xiàn)糖尿病 | |
C. | 在尿的形成過程中對血液起重吸收作用的結(jié)構(gòu)是6 | |
D. | 圖中5內(nèi)的液體成分和4內(nèi)的比較,主要是它不含有血細胞和大分子蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
金合歡幼苗的生長情況 | ①號沒有螞蟻棲居的金合歡 | ②號有螞蟻棲居的金合歡 | |
10個月的存活率/% | 43 | 72 | |
幼苗生長的 高度/厘米 | 3月25日至4月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
4月17日至6月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A. | 該實驗的變量是幼苗的高度和存活率 | |
B. | 該實驗的對照組是②號,實驗組是①號 | |
C. | 實驗表明,動物可以幫助植物傳播種子 | |
D. | 實驗表明,螞蟻能促進合歡幼苗的生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界的氣體交換 | B. | 氧氣在血液中的運輸 | ||
C. | 血液與組織細胞的氣體交換 | D. | 胸廓的擴張與回縮 |
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