下列植物食用部分屬于莖的一項(xiàng)是
A．番薯B．洋蔥C．蓮藕D．西紅柿
C
考點(diǎn)：
分析：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，據(jù)此作答．
解答：解：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成．番薯是地下的塊根，屬于植物的根；洋蔥是葉，葉退化成了鱗片狀；蓮藕屬于莖，橫臥在地下；西紅柿是果實(shí)．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握植物的六大器官，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容屬于哪種器官，即可答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

我縣許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有楊梅種植，楊梅個(gè)大飽滿，酸甜味美，可以鮮吃，也可以制成蜜餞和楊梅酒，很受人們喜愛。(6分)

(1)楊梅在分類上屬于種子植物中的___________________植物。
(2)楊梅開花時(shí)節(jié)如果遇上連日陰雨，其產(chǎn)量會(huì)大幅下降，是因?yàn)橄掠暧绊懥藯蠲窐涞腳_______________________。
(3)楊梅里的糖分是其葉片通過___________________作用合成的。
(4)楊梅酒是將楊梅通過____________菌的發(fā)酵配制而成。
(5) 走進(jìn)大片梅林中，感覺潮濕涼爽，是因?yàn)闂蠲窐淙~片通過____________作用向空氣中釋放水分所一對(duì)致。
(6)綠色食品是經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并使用專門標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱，分為A級(jí)和AA級(jí)兩類，右圖為_______級(jí)標(biāo)志。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

銀杉和水杉是我國特有的珍稀植物，有關(guān)銀杉和水杉的敘述正確的是：（    ）
A．都是被子植物B．都是蕨類植
C．種子外都有果皮包被D．胚珠外都沒有子房壁包被

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“西湖春色歸，春色綠于染�！泵鑼懙木吧饕且�?yàn)樗写罅糠敝沉耍?nbsp; ）
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．綠色水生小昆蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是
A．莢膜B．外骨骼C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物分類的依據(jù)很多，根據(jù)有無種子這一特征，將下列植物進(jìn)行分類，找出與其它不同類的一種植物是
A．蕨B．睡蓮C．松樹D．椰子樹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

閱讀下列材料，回答第①小題～第④小題。
下圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中，A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①～⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

① 若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的
A. 光合作用         B. 呼吸作用        C. 蒸騰作用       D. 擴(kuò)散作用
②若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的
A. 光合作用         B. 呼吸作用        C. 蒸騰作用       D. 擴(kuò)散作用
③若C表示水，則此生理過程可以表示蠶豆植株的
A. 光合作用         B. 呼吸作用        C. 蒸騰作用       D. 擴(kuò)散作用
④ 蠶豆植株所需要的水，主要由根尖的      區(qū)吸收而來的。
A. 根冠         B. 分生       C. 伸長       D. 成熟

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

柳樹的樹干屬于
A．營養(yǎng)器官B．輸導(dǎo)組織C．生殖器官D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠．幾年后，這里許多綠茸茸的苔蘚植物都不見了．分析，苔蘚植物的葉結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______，對(duì)______等有害氣體很敏感．你對(duì)該火力發(fā)電廠提出的環(huán)保建議是______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案