俗話說“人怕傷心，樹怕傷皮”，樹怕傷皮的原因是（　　）
A、樹皮有保護作用
B、樹皮有運輸水和無機鹽的作用
C、樹皮有運輸有機物的作用
D、樹皮內(nèi)有導(dǎo)管
考點：篩管的位置和對有機物的運輸
專題：
分析：篩管位于樹皮的韌皮部，主要參與有機物的運輸，樹皮損壞，篩管也破壞．導(dǎo)管位于木質(zhì)部，主要參與水分與無機鹽的運輸．
解答：解：植物是通過導(dǎo)管自下而上運輸水和無機鹽，篩管自上而下運輸有機物．導(dǎo)管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木質(zhì)部中的導(dǎo)管仍然可以自下而上運輸水和無機鹽，同時韌皮部中的篩管完好可以自上而下運輸有機物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去．但是一旦樹木沒有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運輸有機物的篩管，時間長了樹木的根系無法獲取營養(yǎng)而死亡，進而樹木會也就死亡．所以又有“樹怕傷皮，不怕空心”的說法． 
故選：C．
點評：分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能與生活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

窮盡畢生精力，走遍森林山野，數(shù)十年如一日，放大鏡和筆記本不離手，觀察和研究昆蟲，終于寫就《昆蟲記》一書的昆蟲學(xué)家是（　�。�
A、法布爾B、弗里施
C、延伯根D、勞倫茲

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中，正確的是（　�。�
A、蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段
B、青蛙、蛇的生殖和發(fā)育不需要水
C、蒼蠅的發(fā)育過程，幼體與成體形態(tài)生活習(xí)性相同
D、哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列是遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
A、父親和兒子都患有蛔蟲病
B、母親和女兒都有肝炎
C、父母與孩子都沒有感冒
D、父母與孩子都沒有耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)，以下敘述不正確的是（　　）
A、除病毒外、生物體都有嚴整的結(jié)構(gòu)
B、除病毒外，生物體都有細胞結(jié)構(gòu)
C、噬菌體具有嚴整的結(jié)構(gòu)
D、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請回答問題：
（1）填寫結(jié)構(gòu)名稱：1、
 
 5、
 

（2）在1和3的表面覆蓋著一層表面光滑的[2]
 
．
（3）請寫出你身體上的任意兩個關(guān)節(jié)的名稱
 
、
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出下列番號代表的結(jié)構(gòu)名稱．2
 
4
 
6
 
7
 
．
（2）在心臟的1.2.3.4四個腔中，充滿動脈血的心腔有
 
，血管有
 
；充滿靜脈血的心腔有
 
，血管有
 
．（用圖中數(shù)字回答）．
（3）體循環(huán)開始于[
 
]
 
，將血液通過[
 
]
 

運往全身各處，下肢的血液經(jīng)過[
 
]
 
送入[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是屈肘和伸肘動作示意圖
（1）屈肘時[
 
]收縮，[
 
]舒張．（填寫序號）
（2）在提水的過程中，1的活動狀態(tài)是
 
，2的活動狀態(tài)是
 
．（A收縮B舒張）

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科目：初中生物 來源： 題型：

連一連：將下列動物和其所屬動物類群合理搭配

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同步練習(xí)冊答案