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精英家教網如圖是鯽魚的形態(tài)圖,根據圖示寫出圖中數字所指結構的名稱.
 
 ②
 
 ③
 

 
 ⑤
 
 ⑥
 

 
,它起的作用是
 

(1)魚的呼吸器官是
 
,是由又多又細的
 
組成的,它的顏色是
 
色,因為含有大量的
 

(2)水是如何進入魚體,又是從什么地方流出來的?怎樣用簡單的方法來證明?
 

(3)進入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分會有什么變化?
 

(4)魚離開水后,很快就會死亡,主要原因是什么?
 
分析:魚適于在水中生活的特點:①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等.⑤魚體內有側線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官.圖中:1背鰭,2鰓蓋,3尾鰭,4臀鰭,5腹鰭,6胸鰭,7側線.
解答:解:圖中:1背鰭,2鰓蓋,3尾鰭,4臀鰭,5腹鰭,6胸鰭,7側線.其中7側線的作用是感知水流測定方向.
(1)魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于里面含有大量的毛細血管,所以顏色為紅色.
(2)水進入魚體內的路線:由口進入然后經鰓蓋后緣流出.可以在魚的口前放置墨水的方法.
(3)溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以水由魚的口進入,經魚鰓、鰓蓋后緣流出時,溶解的氣體成分的變化是氧含量減少,二氧化碳含量增高.
(4)魚的鰓是鮮紅的,內含有豐富的血管,并且每一片鰓由既多又細的鰓絲構成.當鰓在水中時,鰓絲展開,擴大了與水的接觸面積,利于魚在水中呼吸.當魚離開水時,鰓絲則相互黏結在一起,幾片鰓絲相互覆蓋,減少了與空氣接觸的表面積,并且容易干燥,這樣魚不能從空氣中得到足夠的氧氣,就會窒息死亡.
故答案為:背鰭;鰓蓋;尾鰭;臀鰭;胸鰭;腹鰭;側線;感知水流測定方向.
(1)鰓;鰓絲;紅;毛細血管
(2)水由魚的口流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出.證明方法:可以用吸管吸取一些帶顏色的墨水,把墨水慢慢地滴在魚口的前方,觀察墨水流動的情況,看看這些墨水會不會順著鰓蓋后緣流出來.
(3)氧含量減少,二氧化碳含量增高.
(4)在水中鰓絲展開,魚離開水時,鰓絲則相互黏結在一起,魚會缺氧窒息而死
點評:關鍵知道鰭的名稱和在運動中的作用以及魚在水中生活的特點等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鯽魚的形態(tài)圖,據圖回答問題
(1)填寫圖中結構名稱:
背鰭
背鰭
   ②
鰓蓋
鰓蓋

尾鰭
尾鰭
   ④
臀鰭
臀鰭

胸鰭
胸鰭
   ⑥
腹鰭
腹鰭

(2)鯽魚有許多適于水生的形態(tài)結構特征:
①鯽魚的身體呈流線型,有利于減少游泳時的
阻力
阻力

②體表覆蓋
鱗片
鱗片
,有保護作用,且其能分泌
粘液
粘液
,有利于減少游泳時與水的摩擦力.
③鰭是運動器官,胸鰭、腹鰭、背鰭起
平衡
平衡
  作用,
尾鰭
尾鰭
  保持前進的方向.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鯽魚的形態(tài)圖,請據圖回答問題.
(1)請寫出圖中數字所指結構的名稱.①
背鰭
背鰭
 ③
尾鰭
尾鰭

(2)③起的作用是
可以決定運動方向,產生前進動力
可以決定運動方向,產生前進動力

(3)鯽魚的身體呈
形,有利于在游泳時減少
水的阻力
水的阻力

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是鯽魚的形態(tài)圖:
(1)根據圖示寫出圖中數字所指結構的名稱.
背鰭
背鰭
 ②
 ③
尾鰭
尾鰭
臀鰭
臀鰭
 ⑤
腹鰭
腹鰭
 ⑥
胸鰭
胸鰭
側線
側線
,它起的作用是
感知水流測定方向
感知水流測定方向

(2)魚的呼吸器官是
,是由又多又細的
鰓絲
鰓絲
組成的,它的顏色是
色,因為含有大量的
毛細血管
毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖是鯽魚的形態(tài)圖,據圖回答
(1)根據圖示寫出圖中數字所指結構的名稱.
 
. ②
 
.③
 
. ④
 
.⑤
 
. ⑥
 

(2)③的作用是
 

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