植物和動(dòng)物相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中不含有（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧大石橋水源第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)4月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

炎熱的夏天，樹林里空氣濕潤，涼爽宜人，主要原因是（ ）

A．光合作用降低了二氧化碳濃度和空氣濕度

B．呼吸作用吸收了大量的熱，降低了空氣的溫度

C．蒸騰作用降低了樹林的溫度，提高了大氣濕度

D．呼吸作用產(chǎn)生了大量的水分，提高了空氣濕度

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科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)八年級(jí)上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于施肥不當(dāng)，造成西瓜苗大量死亡，隨后西瓜地里的真菌、細(xì)菌將會(huì)（ ）

A．不能生存 B．?dāng)?shù)量下降 C．?dāng)?shù)量上升 D．沒有變化

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物的耳朵按其組成來說屬于（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂過程的正確順序是（ ）

①細(xì)胞質(zhì)分為兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核；

②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁；

③細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)．

A．③①② B．②①③ C．①②③ D．①③②

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市九年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

探究紅細(xì)胞在不同濃度的鹽水溶液中的反應(yīng)，理解輸液的原理．實(shí)驗(yàn)材料：新鮮動(dòng)物血液、試管、顯微鏡、載玻片、滴管、5%檸檬酸鈉、0.9% 生理鹽水、1.2%鹽水溶液、0.5%鹽水溶液．

方法步驟：

取四支潔凈試管，分別放入3毫升新鮮的動(dòng)物血液，并各滴入幾滴5%檸檬酸鈉 溶液防血液凝固．留下一個(gè)試管作為對(duì)照．對(duì)其余三個(gè)試管，編成l、2、3號(hào)，1號(hào)試管里加入3毫

升l.2%鹽水，2號(hào)試管里加入3毫升0.9%生理鹽水，3號(hào)試管里加入3毫升0.5%鹽水 （如圖）．輕輕地震蕩5分鐘，再從這4個(gè)試管里各取出一滴液體，分別滴在載玻片上，放顯微鏡下觀察，注意紅細(xì)胞的形態(tài)變化（與正常血液對(duì)比），然后回答問題：正常血液對(duì)比），然后回答問題：

（1）根據(jù)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，完成如表空格．

正常血液

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

血色

正常

稍淡

正常

暗紅

紅細(xì)胞形態(tài)

正常

正常

膨大

（2）想一想：應(yīng)該選擇什么濃度的鹽水作為生理鹽水輸液？ ．

（3）與紅細(xì)胞相關(guān)的一種病叫瘧疾，我國科學(xué)家屠呦呦研發(fā)出治療這種病的特效藥青蒿素，獲2015年諾貝爾獎(jiǎng)．瘧疾由瘧原蟲侵染人體紅細(xì)胞所引起，經(jīng)瘧蚊叮咬等感染．在傳染病流行三環(huán)節(jié)中，瘧蚊屬于 ．

（4）紅細(xì)胞還相關(guān)人的血型．在ABO血型系統(tǒng)中，如果一個(gè)人的血液可以少量輸給A型血和B型血，并不發(fā)生凝集，那這個(gè)人的血型就是 型．

（5）在實(shí)驗(yàn)中，2號(hào)試管起的是 作用．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市九年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)菌是單細(xì)胞生物，都是營腐生生活

B．酵母菌具有真正的細(xì)胞核，能進(jìn)行出芽生殖

C．霉菌是多細(xì)胞真菌，有的能從其培養(yǎng)液中提取抗生素

D．病毒對(duì)人類也存在有利的一面，如通過噬菌體可控制某些細(xì)菌對(duì)人類的感染

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是家蠶發(fā)育過程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請(qǐng)分析并回答下列問題

（1）圖中②所指的時(shí)期是 ，④所指的時(shí)期是 ．

（2）在發(fā)育過程中，4個(gè)時(shí)期的發(fā)育順序是 ，家蠶的這種發(fā)育過程叫作 ，如 、 等昆蟲也是這種發(fā)育類型．

（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是 發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有 這個(gè)階段．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青少年正值快速生長發(fā)育的階段，活動(dòng)量大，用腦多．為了滿足身體生長發(fā)育的需要，每天保持合理營養(yǎng)非常重要，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做到合理膳食呢？

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同步練習(xí)冊(cè)答案