【題目】下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是 （ ）

A. 千里之堤，潰于蟻穴 B. 種瓜得瓜，種豆得豆

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后 D. 風聲鶴唳，草木皆兵

【答案】A

【解析】千里之堤，毀于蟻穴．是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，A符合題意；
種瓜得瓜，種豆得豆，體現(xiàn)的是生物的遺傳現(xiàn)象，B不符合題意；
螳螂捕蟬，黃雀在后，是生物之間的捕食關系，C不符合題意；
風聲鶴唳，草木皆兵，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是( )

A、草→食草昆蟲→老虎→山羊 B、食蟲鳥→草→老鷹

C、狐→老鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D、草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→老鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節(jié)的基本結構包括_____、_____和_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計結果如圖。

（1）已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為_____。

（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中，_____是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學上稱為_____。若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是_____。

（3）根據(jù)子一代的示意圖2，可以判斷豌豆是_____植物。一個豆莢中有多粒豌豆，說明雌蕊中有多個能發(fā)育成豌豆的_____。

（4）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，說明豌豆 和豆萁都含有豐富的有機物。植物體中，制造有機物的主要器官是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如表，分析完成下列問題

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

（1）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用________試管進行對照實驗。

（2）如果選用1，4，5號試管進行實驗，其探究的問題是________？

（3）實驗中1和2號試管對照，可以探究唾液對淀粉的消化。1，2號試管都要在37℃下實驗的原因是________。此實驗預期2號的實驗結果是________（填變藍或不變藍）。

（4）實驗結束后，該小組的同學還繪制了營養(yǎng)物質(zhì)消化曲線圖，圖中曲線________表示淀粉的消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對各種動物的特征描述錯誤的是 （ ）

A. 鳥類的胸肌發(fā)達，有利于飛行 B. 蚯蚓身體分節(jié)，屬于節(jié)肢動物

C. 鯽魚屬于脊椎動物，變溫動物 D. 哺乳動物一般體表被毛，胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種動物結構與生理功能相適應的敘述，錯誤的是（ ）

A．兔牙齒的分化，與植食性相適應

B．鯽魚有鰓，與水中呼吸相適應

C．家鴿有堅硬角質(zhì)喙，與飛行相適應

D．蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖裝置可以驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。下列說法不正確的是（　　）

A. 裝置A是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實驗的準確性

B. 若裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明種子進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

C. 若裝置B中換成煮熟的種子，則裝置C中澄清石灰水不會變渾濁

D. 若裝置B中改用新鮮的豆苗，則該裝置一定要放在光照環(huán)境下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞結構中，呼吸作用的主要場所是（ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細胞核 D. 細胞質(zhì)

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