所有生物生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源（根本來(lái)源）是（　　）
A．植物B．動(dòng)物C．生物圈D．太陽(yáng)能
能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)；在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量．因此，生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．
故選 D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)關(guān)系簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分劃分，圖中①是______，②是______③是______；④是______．
（2）圖中鳥(niǎo)類與蟲(chóng)子的關(guān)系是______．若人們大量捕捉鳥(niǎo)類，則該生態(tài)系統(tǒng)中______的數(shù)量將在短時(shí)間內(nèi)大量增加，最終可能導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于非生物因素的是（　　）
A．綠色植物B．陽(yáng)光C．肉食性動(dòng)物D．微生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

從圖生態(tài)系統(tǒng)中我們可以看出那些結(jié)論（　�。�
A．狐貍的數(shù)量決定兔子的數(shù)量
B．兔子是該生態(tài)系統(tǒng)的決定環(huán)節(jié)
C．能量由光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
D．物質(zhì)由生產(chǎn)者流向消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�
A．水稻害蟲(chóng)密度將下降
B．稻田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增加
C．水稻固定的太陽(yáng)能增加
D．物種多樣性上升

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物是生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A．消費(fèi)者B．生產(chǎn)者C．分解者D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

血液經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后，其變化是（　�。�
A．由動(dòng)脈血變成靜脈血B．由含養(yǎng)料變成含廢物
C．由靜脈血變成動(dòng)脈血D．由含廢物變成含養(yǎng)料

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成，正確的是（　�。�
A．氣管、支氣管、肺
B．鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺
C．呼吸道、肺
D．呼吸道、氣管、支氣管

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我們?cè)谟脤?shí)驗(yàn)法探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素時(shí)，探究光對(duì)鼠婦生活的影響，那么：
（1）你提出的問(wèn)題是：______．
（2）你提出的假設(shè)是：______．
（3）此實(shí)驗(yàn)中的變量因素是：______．
（4）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是（寫(xiě)出簡(jiǎn)要方案）______．
（5）你的結(jié)論是：______．

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