下列敘述錯誤的是（  ）
A．裝有萌發(fā)種子的封閉暖水瓶內(nèi)的溫度會升高
B．探究“CO2是光合作用的原料”的實驗中可用NaOH溶液來吸收CO2
C．根尖生長最快的部位是分生區(qū)
D．在顯微鏡下判斷毛細血管的依據(jù)是紅細胞呈單行通過
C
根尖生長最快的部位是伸長區(qū)，因為伸長區(qū)的細胞生長能力強。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種子萌發(fā)需要一定的自身條件。下列哪類種子在適宜的條件下會萌發(fā)
A．煮熟的種子B．成了化石的種子
C．正處于休眠的種子D．保存完好的種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“好種出好苗”，試用生物學分析“好種”的“好”主要是強調(diào)種子的下列哪種結構必 須是完整的（   ）
A．胚B．種皮C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）探究題：某學習小組對“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”進行探究，實驗設計如下表。請你根據(jù)表中的信息回答問題：
    培養(yǎng)皿
實驗方案
甲
乙
丙
丁
大豆的數(shù)量
每個培養(yǎng)皿各放2粒
環(huán)境條件
培養(yǎng)皿底部放浸濕的紗布；20℃
培養(yǎng)皿底部放浸濕的紗布；-4℃
培養(yǎng)皿底部放干的紗布；20℃
培養(yǎng)皿底部放的紗布；水淹沒種子20℃
置于黑暗的環(huán)境中
 
（1）（1分）指出本實驗設計中的一處不足：                          。
（2）（1分）完善實驗設計后，預期的實驗結果是：       培養(yǎng)皿的大豆種子萌發(fā)，其他培養(yǎng)皿的大豆種子不萌發(fā)。
（3）（2分）培養(yǎng)皿乙和丙       （選填“是”或“不是”）一組對照實驗，用培養(yǎng)皿甲與丁進行對照，所探究的問題是：                       ？
（4）（1分）該學習小組想進一步探究光對大豆種子的萌發(fā)是否有影響，還必須再設置一個培養(yǎng)皿，其環(huán)境條件應為：                               。
（5）（1分）如果嚴格按照以上的方案進行實驗，五組的大豆種子最終都沒萌發(fā)，請你分析可能存在的原因：                                           。（寫出一種）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！惫旁娭械娜f條枝條和綠葉，是由植株的下列哪一結構發(fā)育來的（   ）
A．根B．莖C．芽D．葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗中，發(fā)現(xiàn)最先突破種皮的是  （   ）
A．胚芽B．胚軸C．子葉D．胚根

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將兩�；鞠嗤挠衩追N子a、b分別播種在肥沃和貧瘠的土壤里，其它條件相同，出現(xiàn)的情況是（      ）。
A．a(chǎn)先萌發(fā)B．同時萌發(fā)
C．b先萌發(fā)D．很難確定

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

農(nóng)民在早春播種后，往往用地膜覆蓋，這樣能夠促進早出苗，其原因主要是：
A．增加氧氣B．提高溫度C．增加光照D．提高光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖甲、乙分別為大豆的種子結構和幼苗示意圖。甲圖中能發(fā)育成乙圖中③的是
A．①B．②C．③D．④

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同步練習冊答案