【題目】根據(jù)圖回答
(1)兔,樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的C______把他們分成為A______和B______
(2)在光照下,A和B又被植物利用通過______作用制造______,被植物利用,進(jìn)而又被植物利用。
(3)C在其中扮演的角色是____,他能夠利用_____生活。
【答案】 細(xì)菌 真菌 水 無機(jī)鹽 光合 有機(jī)物 分解者
【解析】(1)C腐生細(xì)菌和真菌能將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成A二氧化碳、B水和無機(jī)鹽,因此,“兔、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失”,這是因?yàn)閳D中的[C]細(xì)菌和真菌把它們分解為[A]二氧化碳和[B]水和無機(jī)鹽。
(2)在陽光下,[A]二氧化碳和[B]水又被植物利用進(jìn)行光合作用,制造出的有機(jī)物被植物利用,進(jìn)一步被動物利用。
(3)腐生的細(xì)菌、真菌將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。因此[C]在其中的作用是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán),它是利用現(xiàn)成的有機(jī)物來生活的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. A表示顯性基因
B. 如果A來自父方,則a來自母方
C. 該個體表現(xiàn)出來的是A控制的性狀
D. 該個體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題。
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是________(填字母代號)類植物。
(2)________(填字母代號)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞。
(3)________(填字母代號)類植物開始具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的________組織,所以該類植物同E類植物相比,長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。
(4)A、D兩類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生______,但A類植物的種子外面有______包被,屬于________植物;D類植物的種子是裸露的,屬于________植物。
(5)以上幾種植物由簡單到復(fù)雜,由水生到陸生的進(jìn)化順序是________________(用字母和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于顯微鏡的使用,下列操作與其想要達(dá)到的目的,正確的是( )
A. 調(diào)節(jié)光圈 ——調(diào)節(jié)視野的大小
B. 調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)物像的大小
C. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡
D. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使看到的物像更清晰
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
B. 若b為腎小球,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
C. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動脈血,c內(nèi)流靜脈血
D. 若b為胃壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中所示血管為_______,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最_______。
(2)該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由_______(填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液。
(3)經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是_______血。
(4)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的_______內(nèi)被利用。
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