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【題目】下圖表示一對黑色雌、雄豚鼠交配后產下后代的遺傳圖，據圖回答。

（1）豚鼠的毛色性狀是由 控制的。

（2）決定豚鼠毛色為黑的基因（T）是顯性基因，決定豚鼠毛色為棕的基因（t）是隱性基因。圖中所示親本黑色豚鼠的基因組成均為 。子代中，棕色豚鼠的基因組成是 ，某只黑色豚鼠的基因組成可能是Tt或 。

【答案】（1）基因

（2）Tt tt TT

【解析】試題分析：（1）在一對相對性狀的遺傳中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。因此一對黑色雌、雄豚鼠交配后產下的后代有棕色的豚鼠，因此豚鼠的毛色性狀是由基因控制的。

（2）決定豚鼠毛色為黑的基因（T）是顯性基因，決定豚鼠毛色為棕的基因（t）是隱性基因。一對黑色琢鼠交配后產下子代有棕色豚鼠。則子代棕色豚鼠的基因組成tt，親代黑色琢鼠為的基因組成是雜合的Tt。遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，圖中所示親本黑色豚鼠的基因組成均為Tt。子代中，棕色豚鼠的基因組成是tt，某只黑色豚鼠的基因組成可能是Tt或TT。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為人體的四種基本組織，按圖所示順序排列正確的一項是（ ）

A．肌肉組織、上皮組織、神經組織、結締組織

B．肌肉組織、上皮組織、結締組織、神經組織

C．上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織

D．神經組織、肌肉組織、結締組織、上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據相關知識回答問題

（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，說明綠色植物的光合作用放出了 ．

（2）孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如下表：

試管與臺燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產生的氣泡數(shù)（個）

60

25

10

5

由此得出的結論是 ．

（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行 處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水向 （左、右）移動．

（4）農業(yè)生產的主要目的是獲取光合作用制造的 ，滿足人們對食物的需求．請根據光合作用的原理，提出兩項提高農作物產量的措施：① ；② ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲乙兩條曲線表示人的膈肌收縮和舒張時的位置，下列有關表述正確的是（ ）

A．膈肌從甲變化到乙時，呼氣

B．膈肌從甲變化到乙時，吸氣

C．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D．吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開始于一個被稱為 的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的 里，每時每刻，都能通過臍帶和 從媽媽那獲得營養(yǎng)。

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的 是我與外界進行氣體交換的場所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種 （填“簡單”/“復雜”）反射。

（4）人們說我長得像媽媽，這是一種 現(xiàn)象。不過，作為男孩子，我體細胞中的性染色體組成是 。

（5）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的關系。我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。

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【題目】如圖表示女性內生殖器, 并表示排卵、受精、受精卵發(fā)育等過程。請據圖回答：

（1）卵細胞成熟后由[ ]_____ ___排出，進入[ ]______，與精子結合形成 。

（2）胚胎發(fā)育在[ ]___ ___內進行，發(fā)育成胎兒時通過 從母體獲得營養(yǎng)物質。

（3）女性的月經與[ ] 和[ ] 內膜的周期性變化有關。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲為血液的分層圖，圖乙為顯微鏡下的血涂片，請據圖回答：

（1）在量筒血液中加入 后，出現(xiàn)了 現(xiàn)象。

（2）乙圖中的第3種細胞位于甲試管中的 處，如果其數(shù)目過少時，說明人已經出現(xiàn) 癥狀。

（3）患急性炎癥時，數(shù)量明顯增多的是乙圖中的[ ] ，由此推斷它的功能是

（4）小剛同學手指劃破血液流著流著止住了，這主要與乙圖中的[ ] 有關。

（5）圖甲中起運輸作用成分有[ ] 和[ ] 。

（6）我們看血涂片時，有時只有乙圖中的[3]，并不是三種細胞都有，這是因為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種動物及它們的呼吸器官，結合自己所學知識回答一下問題：

（1）鳥的呼吸器官是[ ]______________。標號[2]是____________，其功能是____________，以適應空中的飛翔生活。

（2）比較以上四種動物呼吸器官的結構，可看出生物進化的趨勢是_________________________________。根據自己所學知識對以上四種呼吸器官結構的相似之處做出你的推斷，試寫出一條：______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細胞到小帥哥，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化

（1）人的生命開始于 ，他是在輸卵管中形成的，最終在 中發(fā)育成胎兒，胎兒每時每刻都能通過臍帶和 從媽媽那里獲得營養(yǎng)．

（2） 是青春期發(fā)育最突出的特征，進入青春期后，男孩開始長胡須，這與 分泌的雄性性激素有關，每個中學生都應積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光．

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