下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的系列生理活動(dòng)，其中正確的是（　　）
A、外界聲波→外耳道→耳蝸→鼓膜→聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦B、外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦C、血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液D、外界氣體中的氧氣→呼吸道→肺泡→毛細(xì)血管→肺靜脈→心臟→主動(dòng)脈→組織細(xì)胞
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人的聽(tīng)覺(jué)感受器位于（　�。�
A、耳蝸B、鼓膜C、視網(wǎng)膜D、半規(guī)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人的聽(tīng)覺(jué)形成于（　　）
A、鼓膜B、鼓室C、耳蝸D、聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

聽(tīng)覺(jué)形成的場(chǎng)所是（　�。�
A、鼓膜B、耳蝸C、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)D、大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“耳與聽(tīng)覺(jué)”的知識(shí)理解中，正確的是（　　）
①耳廓屬于外耳，具有收集聲波的作用    ②鼓膜可以將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)
③內(nèi)耳結(jié)構(gòu)包括半規(guī)管、前庭和耳蝸      ④聽(tīng)覺(jué)形成的部位在耳蝸．
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體的聽(tīng)覺(jué)感受器位于（　　）
A、半規(guī)管B、前庭C、耳蝸D、鼓室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

李爺爺小時(shí)侯得病后，由于用藥不當(dāng)導(dǎo)致耳聾，但經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)耳的結(jié)構(gòu)都正常．其耳聾的原因可能是（　�。�
A、鼓膜受損B、咽鼓管堵塞C、耳蝸受損D、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)或大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞受損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

外界的聲波經(jīng)過(guò)耳郭的收集，由
 
傳到中耳，引起
 
的振動(dòng)，經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨的
 
和
 
后傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的
 
產(chǎn)生于聽(tīng)覺(jué)相關(guān)信息．這些信息再由聽(tīng)神經(jīng)傳遞到大腦皮質(zhì)的
 
，形成聽(tīng)覺(jué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果在實(shí)驗(yàn)中，如果換上凸度較大的透鏡，要想使紙板在原來(lái)的地方清晰成像，可以在凸透鏡的右側(cè)加一個(gè)合適的（　�。�
A、凸透鏡B、凹透鏡C、凸面鏡D、凹面鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案