下列哪項(xiàng)不是生物的共同特征( )
A.生長、發(fā)育 B.遺傳、變異
C.呼吸 D.無機(jī)物變有機(jī)物
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物(解析版) 題型:選擇題
到南極考察的科學(xué)工作者,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬廢棄物帶離南極,還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極,這是因?yàn)?/span>( )
A.人跡罕至,沒有消費(fèi)者
B.缺乏必要的治污設(shè)施
C.微生物(分解者)很少
D.廢物利用或研究需要
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:選擇題
提高光合作用效率的有效措施是( )
A.高度密植
B.適當(dāng)增加二氧化碳濃度
C.增加氧氣濃度
D.增加水分
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題
“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”的詩句描述了大自然春意盎然的景色。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的非生物因素是( )
A.水分 B.濕度 C.空氣 D.陽光
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題
某活動(dòng)小組調(diào)查校園里的生物,發(fā)現(xiàn)有蜻蜓、螞蚱、小鳥、蘑菇及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述,其中錯(cuò)誤的是( )
A.都能進(jìn)行呼吸 B.都能排出體內(nèi)的廢物
C.都能生長和繁殖 D.都能自己制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 調(diào)查我們身邊的生物(解析版) 題型:選擇題
在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí),下列描述正確的是
A.所有的變量都相同
B.所有的變量都不相同
C.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素均不相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素均相同
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 嘗試對生物進(jìn)行分類(解析版) 題型:填空題
線形動(dòng)物門的主要特征是:身體______,消化管前端有______后端有______體表有 。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 地球上生命的起源、生物進(jìn)化的歷程(解析版) 題型:選擇題
原始的生命起源于
A.原始的大氣層B.原始的海洋
C.原始的河流 D.原始的高山
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)由“草→鼠→狐”組成的食物鏈中,若消滅了全部的狐,鼠將會( )
A.緩慢上升 B. 迅速上升
C.先迅速上升后急劇下降 D. 仍保持相對穩(wěn)定
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