16.如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)和A相連的是肺靜脈;和B相連的是主動(dòng)脈;g是下腔靜脈;f是房室瓣.
(2)在圖中流動(dòng)脈血的心腔有AB(只填字母).
(3)肺循環(huán)開(kāi)始于圖中D,終止于圖中A(只
填字母).
當(dāng)血液流經(jīng)下肢毛細(xì)血管網(wǎng)處時(shí),血液將運(yùn)來(lái)的氧氣和養(yǎng)
料送給周?chē)慕M織細(xì)胞,同時(shí)把組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶
走.這樣血液由動(dòng)脈血變成靜脈血.

分析 1、心臟主要由心肌構(gòu)成,其結(jié)構(gòu)如圖所示:

2、分析題圖可知:心臟四腔中,A左心房、B左心室、C右心房、D右心室.a(chǎn)是主動(dòng)脈,b是肺動(dòng)脈,c是肺靜脈,d是上腔靜脈,e是動(dòng)脈瓣,f是房室瓣,g是下腔靜脈,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)由分析可知:f是房室瓣,g是下腔靜脈,左心室和主動(dòng)脈相連,右心室與肺動(dòng)脈相連,左心房與肺靜脈相連,右心房與上下腔靜脈相連.
(2)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室.只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈.左心室和左心房流動(dòng)脈血,右心房和右心室流靜脈血.
(3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),血液流經(jīng)組織的毛細(xì)血管時(shí)血液中氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中產(chǎn)生的二氧化碳和廢物擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血.
故答案為:(1)肺靜脈;主動(dòng)脈;下腔靜脈;房室瓣;
(2)AB;
(3)D;A;氧氣;動(dòng)脈;靜脈.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)血液循環(huán)系統(tǒng)的組成,血液循環(huán)的途徑及特點(diǎn)的理解.考查學(xué)生識(shí)圖分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理,光照一段時(shí)間后,取M、N兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是(  )
A.葉片M綠色部分B變藍(lán),而非綠色部分A不變藍(lán),說(shuō)明光合作用需要葉綠體
B.葉片N綠色部分D變藍(lán),說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉
C.葉片M黑紙片C遮住的部分變藍(lán),說(shuō)明光是光合作用的條件
D.葉片M綠色部分B變藍(lán),葉片N綠色部分D不變藍(lán),說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.探究
在大白菜、卷心菜、小白菜的葉上,常能看到一些深綠色的菜青蟲(chóng),它是菜粉蝶的幼蟲(chóng),長(zhǎng)大后先變?yōu)橛己笥鸹癁椴朔鄣蟀撞、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等植物的花,每一朵都由4片花瓣組成,十字形,這些植物都屬于十字花科.某校生物興趣小組的同學(xué)來(lái)到田間,發(fā)現(xiàn)一條深綠色的小蟲(chóng)正在啃食白菜,老師告訴大家,這是菜青蟲(chóng),專門(mén)啃食十字花科植物的葉片,菜青蟲(chóng)是危害十字花科植物的重要害蟲(chóng).有的同學(xué)提出了疑問(wèn):菜青蟲(chóng)愛(ài)吃十字花科植物的葉片是天生的嗎?大家就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)提出問(wèn)題:菜青蟲(chóng)愛(ài)吃十字花科植物的葉片是天生的嗎?
(2)做出假設(shè)::菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是先天性行為.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①找到有菜青蟲(chóng)卵的葉片.
②將菜青蟲(chóng)卵封閉孵化和飼養(yǎng),目的是排除實(shí)驗(yàn)干擾,使探究具有可信度.
③選取幾種十字花科植物的葉片作為實(shí)驗(yàn)組,幾種非十字花科植物的葉片作為對(duì)照組.
④將幼小的菜青蟲(chóng)若干條分別放入十字花科植物的葉片和非十字花科植物葉片中.
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的葉片.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:菜青蟲(chóng)愛(ài)吃十字花科植物的葉片是天生的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如果某地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi),往往會(huì)造成該地區(qū)農(nóng)作物減產(chǎn).這一現(xiàn)象說(shuō)明光合作用的原料之一是( 。
A.無(wú)機(jī)鹽B.C.二氧化碳D.陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.以如表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)下表分析回答.
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
110粒相同種子,不放水,置于溫暖處不萌發(fā)
210粒相同種子,放少量水,置于溫暖處萌發(fā)
310粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層(0℃)不萌發(fā)
410粒相同種子,放過(guò)量水,浸沒(méi)種子,置于溫暖處不萌發(fā)
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
①比較2號(hào)瓶和1號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適量的水分.
②比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
③比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
(2)象上述各組實(shí)驗(yàn)一樣,每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)1個(gè)變量因素,而且每個(gè)變量因素都應(yīng)該設(shè)置一組對(duì)照試驗(yàn).
(3)若實(shí)驗(yàn)中用的是花生種子,種子萌發(fā)時(shí),胚發(fā)育所需的養(yǎng)分來(lái)自于種子的子葉.
(4)有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ):“麻屋子、紅帳子,里面住著個(gè)白胖子.”麻屋子指果皮,紅帳子指種皮,白胖子指胚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.溫室效應(yīng)是指大氣中二氧化碳?xì)怏w能阻擋熱量,從而保持地球溫度的現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.下表是健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較得到的如下數(shù)據(jù).
主要成份血漿中
(克/100毫升)
腎小囊中
(克/100毫升)
尿液中
(克/100毫升)
909896
蛋白質(zhì)8.000.030.00
A0.100.100.00
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.10
B0.030.031.80
表中A可能是葡萄糖,B可能是尿素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.動(dòng)物保護(hù)色的形成是( 。
A.自然選擇的結(jié)果B.環(huán)境中化學(xué)氣體導(dǎo)致的
C.動(dòng)物自身調(diào)節(jié)的結(jié)果D.集體變異的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.吃飯時(shí),要充分咀嚼的好處是( 。
A.防止食物誤入氣管B.將食物徹底消化
C.增加食物營(yíng)養(yǎng)D.減輕胃腸負(fù)擔(dān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案