分析 1、心臟主要由心肌構(gòu)成,其結(jié)構(gòu)如圖所示:
2、分析題圖可知:心臟四腔中,A左心房、B左心室、C右心房、D右心室.a(chǎn)是主動(dòng)脈,b是肺動(dòng)脈,c是肺靜脈,d是上腔靜脈,e是動(dòng)脈瓣,f是房室瓣,g是下腔靜脈,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)由分析可知:f是房室瓣,g是下腔靜脈,左心室和主動(dòng)脈相連,右心室與肺動(dòng)脈相連,左心房與肺靜脈相連,右心房與上下腔靜脈相連.
(2)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室.只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈.左心室和左心房流動(dòng)脈血,右心房和右心室流靜脈血.
(3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),血液流經(jīng)組織的毛細(xì)血管時(shí)血液中氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中產(chǎn)生的二氧化碳和廢物擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血.
故答案為:(1)肺靜脈;主動(dòng)脈;下腔靜脈;房室瓣;
(2)AB;
(3)D;A;氧氣;動(dòng)脈;靜脈.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)血液循環(huán)系統(tǒng)的組成,血液循環(huán)的途徑及特點(diǎn)的理解.考查學(xué)生識(shí)圖分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉片M綠色部分B變藍(lán),而非綠色部分A不變藍(lán),說(shuō)明光合作用需要葉綠體 | |
B. | 葉片N綠色部分D變藍(lán),說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉 | |
C. | 葉片M黑紙片C遮住的部分變藍(lán),說(shuō)明光是光合作用的條件 | |
D. | 葉片M綠色部分B變藍(lán),葉片N綠色部分D不變藍(lán),說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽 | B. | 水 | C. | 二氧化碳 | D. | 陽(yáng)光 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
瓶號(hào) | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 10粒相同種子,不放水,置于溫暖處 | 不萌發(fā) |
2 | 10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層(0℃) | 不萌發(fā) |
4 | 10粒相同種子,放過(guò)量水,浸沒(méi)種子,置于溫暖處 | 不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
主要成份 | 血漿中 (克/100毫升) | 腎小囊中 (克/100毫升) | 尿液中 (克/100毫升) |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白質(zhì) | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
A | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
B | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇的結(jié)果 | B. | 環(huán)境中化學(xué)氣體導(dǎo)致的 | ||
C. | 動(dòng)物自身調(diào)節(jié)的結(jié)果 | D. | 集體變異的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防止食物誤入氣管 | B. | 將食物徹底消化 | ||
C. | 增加食物營(yíng)養(yǎng) | D. | 減輕胃腸負(fù)擔(dān) |
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