【題目】向陽中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片(如圖1),請你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關問題.
(1)寫出如圖2A~F中C、D、F所代表的生物名稱.
C;D;F .
(2)在這些生物中,屬于我國特有的珍稀動物的是;具有根、莖和葉的植物是 . (填字母代號)
(3)在生物分類學上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門.請說出這兩組生物之間,誰的共同特征多? .
【答案】
(1)蜈蚣;葫蘆蘚;水杉
(2)B;E、F
(3)水稻和水杉
【解析】解:(1)、識圖可知草履蟲是單細胞的動物;水杉屬于種子植物,種子外無果皮包被,裸露,是裸子植物;水稻也屬于種子植物,且種子外有果皮包被,是被子植物;葫蘆蘚不結種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;藏羚羊是多細胞動物,體內有脊柱,屬于脊椎動物;蜈蚣也是多細胞的動物,但體內無脊柱,屬于無脊椎動物.結合右邊的分類索引,可知A是草履蟲,B是藏羚羊,C是蜈蚣,D是葫蘆蘚,E是水稻,F是水杉.(2)、其中B藏羚羊的渾身都是寶,屬于我國特有的珍惜動物,是我國一級保護動物. E是水稻,F是水杉具有根、莖和葉.(3)、生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級越小,生物的親緣關系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關系越遠,共同特征越少.水稻與水杉同門,水稻與葫蘆蘚同界,因此水稻與水杉的親緣關系較近,共同特征較多.
生物的種類很多,我們要對其進行分類,分析圖形結合題中的分類索引答題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為根尖結構模式圖.請根據要求回答下列相關問題:
(1)圖中根尖具有保護作用的區(qū)域是[①] .
(2)根尖吸收水分和無機鹽的最主要部位是[④] , 該區(qū)域有大量的 .
(3)幼根的生長一方面要靠[②]細胞的分裂增加細胞的數量;另一方面要靠[③]細胞的體積的增大.
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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題:
(1)圖所示為動物細胞結構,圖所示為植物細胞結構.
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是[]、[]和[] .
(3)結構[]能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物
(4)圖中結構①⑤的作用是。
(5)圖中結構②⑦的作用是。
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【題目】呼吸系統(tǒng)中的哪個結構特點與進行肺泡與血液內的氣體交換無關( )
A. 肺泡壁很薄 B. 毛細血管壁很薄 C. 氣管比較長 D. 肺泡數量多
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【題目】如圖為玉米種子結構圖,下列關于其結構與功能的敘述,不正確的是( )
A.我們習慣上稱的玉米種子其實是果實,原因是玉米種子的果皮和種皮密不可分
B.玉米種子結構中的【2】只有一片
C.玉米種子萌發(fā)過程中,【3】發(fā)育成根,【5】發(fā)育成莖和葉
D.玉米種子由果皮和種皮、【1】胚乳和2,3,4,5共同組成的胚三部分結構構成
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