Question

你知道嗎？我們能夠正常生活和學(xué)習(xí)都是人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果．下面，就讓我們通過一節(jié)生物課上的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來感受一下吧．
（1）課的一開始，同學(xué)們聽到上課鈴聲走進(jìn)教室，依賴于聽覺．在聽覺形成過程中，外界聲波引起鼓膜震動(dòng)后，能夠接受震動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是

耳蝸

．
（2）上課時(shí)，老師發(fā)下本節(jié)課所用的學(xué)案，同時(shí)根據(jù)所講內(nèi)容進(jìn)行板書．你不僅可以看清學(xué)案上的問題，也能看清遠(yuǎn)處的板書，這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的[

2

]

晶狀體

具有調(diào)節(jié)作用．
（3）同學(xué)們能對所學(xué)知識進(jìn)行分析、表達(dá)和交流，是因?yàn)榇竽X皮層具有

語言中樞

，它是人類特有的中樞．
（4）同學(xué)們在小組內(nèi)交流時(shí)，同學(xué)們因爭論而臉紅耳赤、心跳加快，此時(shí)，體內(nèi)的腎上激素分泌明顯增多，是激素調(diào)節(jié)的作用．由上述感受可知，通過

神經(jīng)系統(tǒng)和激素

的調(diào)節(jié)作用，人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào)，人體構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體．

Answer 1

分析：此題考查的是耳蝸、晶狀體的功能、人類的神經(jīng)調(diào)節(jié)特征、神經(jīng)調(diào)節(jié)．解答時(shí)可以從耳的結(jié)構(gòu)、眼的結(jié)構(gòu)、人類特有的神經(jīng)中樞、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)飛關(guān)系方面來切入．

解答：解：（1）聲源--耳廓（收集聲波）--外耳道（使聲波通過）--鼓膜（將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)）--耳蝸（將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng)）--聽神經(jīng)（傳遞沖動(dòng)）--大腦聽覺中樞（形成聽覺），因此能夠接受震動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是耳蝸．
（2）眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜前面是1角膜無色透明，后面是白色的鞏膜；中膜前面是3虹膜，虹膜不透光有黑色素，俗稱黑眼球，白種人是藍(lán)色的，俗稱藍(lán)眼睛，后面是脈絡(luò)膜；內(nèi)層是5視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，可以形成物像，前面沒有．內(nèi)容物從前往后有房水、2晶狀體，兩面凸的凸透鏡，對光線有折射作用，可以使遠(yuǎn)近不同的物體反射來的光線都能落在視網(wǎng)膜上、4玻璃體最大，也有折射作用．因此不僅可以看清學(xué)案上的問題，也能看清遠(yuǎn)處的板書，這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的2晶狀體具有調(diào)節(jié)作用．
（3）同學(xué)們能對所學(xué)知識進(jìn)行分析、表達(dá)和交流，是因?yàn)榇竽X皮層具有語言中樞，動(dòng)物沒有，它是人類特有的中樞．
（4）同學(xué)們在小組內(nèi)交流時(shí)，同學(xué)們因爭論大腦皮層特別興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，從而出現(xiàn)臉紅耳赤、心跳加快現(xiàn)象．因此人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用，人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào)，人體構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體．
故答案為：
（1）耳蝸；
（2）2；晶狀體；
（3）語言中樞；
（4）神經(jīng)系統(tǒng)和激素．

點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記耳蝸晶狀體的功能．