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關于組織培養(yǎng)技術優(yōu)點的敘述，錯誤的是（　�。�
A、能創(chuàng)造新品種B、可以實現(xiàn)優(yōu)良品種的長期保存和長途運輸C、培養(yǎng)無病毒感染植株D、能在較短的時間內大量地快速地繁殖植物
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎．下列有關生物多樣性的敘述正確的是（　�。�
A、生物多樣性包括環(huán)境多樣性B、物種多樣性就是種內基因組成多樣C、建立自然保護區(qū)屬于遷地保護D、生物多樣性是自然選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國是生物多樣性最豐富的國家之一，但現(xiàn)狀不容樂觀．下列哪項不是我國珍稀保護動物（　�。�
A、金絲猴B、朱鹮C、大鯢D、比目魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物的無性生殖也稱營養(yǎng)生殖，在無性生殖中，必須在無菌條件下進行的是（　　）
A、嫁接B、扦插C、組織培養(yǎng)D、壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物組織培養(yǎng)的理論基礎是（　�。�
A、植物細胞的多樣性B、植物細胞的全能性C、植物細胞的分裂D、生殖細胞的全能性

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科目：初中生物 來源： 題型：

組織培養(yǎng)屬于（　　）
A、有性繁殖B、無性繁殖C、孢子繁殖D、種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

組織培養(yǎng)技術依據的是細胞的全能性，利用這種技術不能達到目的是（　�。�
A、保持原植物的優(yōu)良特點B、培養(yǎng)無病毒的植株C、實現(xiàn)植物苗的“工廠化”生產D、使培養(yǎng)的生物體發(fā)生變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

一個已經高度分化的細胞仍然能發(fā)育成完整個體，這證明（　�。�
A、細胞有分化能力B、細胞有分裂能力C、細胞的全能性D、細胞有再生作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

“克隆羊”和“試管嬰兒”分別屬于（　�。�
A、有性生殖   有性生殖B、有性生殖   無性生殖C、無性生殖   有性生殖D、無性生殖   無性生殖

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