對生物進化問題的研究方法中,最重要的方法是( )
A.比較B.想像C.猜測D.幻想
A

試題分析:比較法和實驗法是研究生物進化的基本方法.比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照,確定它們的相同和不同之處,通過對各個事物特征的比較,可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,認識事物的本質(zhì),同時比較法對生物進化問題最重要的研究方法,實驗法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論,故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘磉x擇恰當(dāng)?shù)膶嶒炂鞑模ㄔ噭,是保證實驗獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一。下列實驗器材(試劑)的選用正確的是( 。
A.用顯微鏡觀察植物花的結(jié)構(gòu)B.用菜青蟲成蟲探究取食行為
C.用沸水對葉片進行脫色處理D.用碘液來檢驗是否存在淀粉

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果要了解新泰市中學(xué)生的近視情況,我們應(yīng)選用 (     )
A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.查閱文獻資料

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某校生物興趣小組在查閱資料時發(fā)現(xiàn),杏仁能殺死昆蟲,可以作為自制毒瓶的毒劑。果真如此嗎?他們決定自己動手進行探究。下面是他們的實驗過程及結(jié)果。
①取250mL玻璃瓶2只,標(biāo)號為A.B。在A瓶中放入15克搗碎的杏仁,加水浸濕,在浸濕的杏仁上放一張吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后備用。B瓶中除不加杏仁外,其他條件與A瓶相同。
②48小時后,將10只0.3克重的蚱蜢平均分為兩組,分別放入A瓶和B瓶,擰緊瓶蓋。
③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態(tài),結(jié)果如下表。
 蚱蜢的狀態(tài)       時 間
實驗處理
60秒
70秒
80秒
A瓶:加入搗碎的杏仁,加水
活躍
不活躍
死亡
B瓶:不加杏仁,加水
活躍
活躍
活躍
請回答:
(1)在實驗中,A瓶和B瓶除是否加入杏仁外,其他條件都相同,這樣的實驗叫做       。
(2)實驗結(jié)果表明,杏仁       (能、不能)殺死昆蟲。
(3)有人認為蚱蜢不是杏仁殺死的,而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的,你認為      是否可能?       。為什么?                                 。
(4)如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設(shè)置C瓶與A瓶進行對照,C瓶的實驗處理是                           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某班級調(diào)查了學(xué)校周圍環(huán)境中的生物,將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類,畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是(   )
A.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類B.按照生活環(huán)境歸類
C.按照用途歸類D.按照個人喜好歸類

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在科學(xué)探究過程中第一步需要做的是(   )
A.提出假設(shè)B.提出問題C.設(shè)計實驗D.表達和交流

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗的描述,錯誤的是
A.“探究光對鼠婦生活的影響實驗”裝置中,應(yīng)設(shè)置明亮和陰暗兩種環(huán)境
B.“探究綠葉在光下制造有機物實驗”材料中,必須包含碘液
C.“探究花生果實大小的變異實驗”取樣時,應(yīng)挑選大、小花生各15粒
D.“模擬保護色的形成過程實驗”中,“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物”

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

屬于加熱器具的是(   )
A.酒精燈B.培養(yǎng)皿C.膠頭滴管D.解剖針

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,下列做法中,你認為錯誤的是
A.邊觀察邊記錄
B.觀察時必須實事求是
C.觀察時必須積極思考
D.只有用肉眼觀察到的生物才是真實的

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同步練習(xí)冊答案