分析 (1)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、遺傳物質(zhì)(基因)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(4)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.
解答 解:(1)資料一“從34種豌豆中選出22種性狀穩(wěn)定的品種,從中又選出7對性狀有明顯差別的豌豆品種進行大量雜交實驗”可以體現(xiàn)生物多樣性中的遺傳多樣性.
(2)根據(jù)資料二所述,高莖和矮莖、白色和紫色、圓粒和皺粒都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式都是相對性狀..
(3)從圖中看出,將純種高莖豌豆和矮莖豌豆雜交后得到了子一代豌豆都是高莖,表明高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀,遺傳根據(jù)資料三:可以判斷出高莖是顯性性狀.
(4)“若用B表示顯性基因,b表示隱性基因”,則高莖的基因型是BB或Bb,矮莖的基因型是bb.“將純種高莖豌豆和矮莖豌豆雜交后得到了子一代豌豆”的遺傳圖解如圖1:
,
從圖1看出,子一代豌豆基因組成為Bb.
(5)“把子一代種子種下去后得到子二代”,遺傳圖解如圖2:
,
從圖2看出,子二代中,高莖豌豆的概率是75%,其基因型為BB或Bb.
(6)“子一代中全都是高莖豌豆,而子二代中出現(xiàn)了矮莖豌豆”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異.
故答案為:(1)遺傳
(2)高莖和矮莖(或圓粒和皺粒、或白色和紫色)
(3)高莖
(4)Bb
(5)75%;BB或Bb
(6)變異
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物的多樣性、變異的概念、基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能產(chǎn)生種子,屬于種子植物 | B. | 梅屬于單子葉植物 | ||
C. | 竹筍長成新竹子,屬于無性生殖 | D. | 松的種子裸露,外面沒有果皮包被 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒲公英的果實具有傘狀的細(xì)毛,能像降落傘一樣飄到各處 | |
B. | 大豆的果實表面有鉤刺,這有利于種子的傳播 | |
C. | 椰子的果實能漂浮在海中,被海浪沖到適宜的海岸處 | |
D. | 松鼠取食松果,未消化的種子隨糞便被帶到陰濕的環(huán)境中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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