15．調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞位于（　�。�
A．小腦B．大腦C．脊髓D．腦干

分析 （1）大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）．
（2）小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡．
（3）腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．
（4）脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能

解答 解：大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，因此調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞位于大腦．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握大腦的功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．花粉通過不同的途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某同學在低倍鏡視野中看到的圖象如圖所示，如果要將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片（　�。�
A．向左上移動B．向右上移動C．向右下移動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于人體運動的敘述，正確的是（　�。�
A．人體運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和骨連結(jié)組成
B．骨骼肌的兩端固著在同一塊骨上
C．伸肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
D．只要運動系統(tǒng)完好，人體就能正常運動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生活中常見的行為或做法，不屬于安全飲食的是（　�。�
A．撿食野蘑菇B．買檢驗合格的肉食
C．烹飪前用清水浸泡、沖洗蔬菜D．不買過期食品

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．醉酒時，人走路東倒西歪，主要原因是由于酒精麻醉了小腦，影響了人的平衡功能．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)如圖分析，下列說法正確的是（　　）
A．若y表示氣體含量，則a→b→c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細血管前后該氣體含量的變化
B．若y表示葡萄糖的含量，則a→b→c可表示人體進食前后血糖含量變化
C．若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩內(nèi)（密封）氣體的含量，則a→b→c反映的是從早上到晚上罩內(nèi)氧氣的變化
D．若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量，則種子儲藏時在b點比c點的效果好

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)植物細胞模式圖填空．
（1）位于細胞最外層的是細胞壁．它具有保護和支持的作用．
（2）低倍物鏡下不能看清的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜．
（3）未成熟的番茄內(nèi)的酸味物質(zhì)存在于液泡
（4）在植物體的綠色部分細胞里還有葉綠體
（5）一個細胞的控制中心是細胞核
（6）在生命活動旺盛的細胞中，可以看到細胞質(zhì)緩緩流動，它的流動能促進細胞與外界進行物質(zhì)交換
（7）植物細胞與動物細胞的不同是動物細胞沒有圖中的
①、③和⑤
（8）如果將細胞比做汽車，那么細胞中的線粒體相當于發(fā)動機，它將細胞中的一些有機物當做燃料，同時將有機物中能量的釋放出來供細胞利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．某生物小組的同學要探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”，做了以下實驗．
（1）請你幫他們將實驗方法填寫完整；
①將兩個同樣的水槽編成甲乙兩組．兩組均放入200毫升河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪．
②甲組隔一天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加甲狀腺激素作為對照，其他培養(yǎng)條件相同．
③每2天換12的水，每天喂幾粒米飯
④觀察蝌蚪的發(fā)育情況
（2）請你分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
后肢長出的平均時間（d）前肢長出的平均時間（d）尾脫落的平均時間（d）尾脫落時的平均體長（cm）
甲組47260.7
乙組59371.3
結(jié)論是甲狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育．
（3）實驗完畢后，你認為他們應(yīng)如何處理蝌蚪？把蝌蚪放回大自然．
（4）此實驗以蝌蚪作為實驗材料的優(yōu)點是青蛙的個體發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①④⑤．（填序號）
①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來水
（5）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多奇異的現(xiàn)象：在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻減少，同時發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大．

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