下列有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述，正確的是
A．家蠶的發(fā)育過(guò)程是受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)
B．雌雄蛙抱對(duì)行為有利于受精
C．蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)
D．鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育包括求偶、交配、筑巢、育雛
B
家蠶的發(fā)育過(guò)程是受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)發(fā)育，鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程包括：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

蝗蟲(chóng)的一生要經(jīng)歷______、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)發(fā)育時(shí)期，而且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習(xí)性也幾乎一致，象這樣的發(fā)育過(guò)程，叫做______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

上右圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖：請(qǐng)分析回答

(1)圖中數(shù)字代碼1是          ，2是          ，3是        ，4是        。
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是：        →           →          →
    (填數(shù)字代碼)。
(3)與菜粉蝶相比，蝗蟲(chóng)發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是            (填數(shù)字代碼)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蠶完全變態(tài)發(fā)育的正確過(guò)程是
A．幼蟲(chóng)→卵→蛹→成蟲(chóng)B．卵→蛹→成蟲(chóng)
C．卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D．卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是家蠶個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的四種蟲(chóng)態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。（9分）

（1）家蠶個(gè)體發(fā)育正確順序是___________。
（2）此種個(gè)體發(fā)育屬于___________變態(tài)。
（3）蝗蟲(chóng)與家蠶的發(fā)育過(guò)程中，不同點(diǎn)是蝗蟲(chóng)沒(méi)有圖中的[    ] ________時(shí)期，因此，像蝗蟲(chóng)這樣的變態(tài)發(fā)育屬于___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)該設(shè)法延長(zhǎng)家蠶的哪個(gè)發(fā)育期
A．卵B．幼蟲(chóng)C．蛹D．成蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

請(qǐng)用線將下列動(dòng)物與其繁殖行為聯(lián)系起來(lái)：
A、昆蟲(chóng)                 鳴叫、抱對(duì)
B、青蛙                 筑巢、育雛
C、鳥(niǎo)類(lèi)                 交尾、產(chǎn)卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖2表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，描述正確的是
A．圖示昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同
B．圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育
C．圖示昆蟲(chóng)的生殖方式是有性生殖
D．若圖示昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

昆蟲(chóng)的身體一般可分為_(kāi)____________，_____________和腹三個(gè)部分。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案