酵母菌等真菌的細(xì)胞沒(méi)有


  1. A.
    細(xì)胞膜
  2. B.
    細(xì)胞質(zhì)
  3. C.
    細(xì)胞核
  4. D.
    葉綠體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酵母菌等真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、細(xì)胞質(zhì)和
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．

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科目：初中生物 來(lái)源：亮點(diǎn)激活蘇教版八年級(jí)生物（下）知能評(píng)估卷 蘇教版 題型：013

酵母菌等真菌的細(xì)胞沒(méi)有

[　　]

A．細(xì)胞膜

B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞核

D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：深圳市歷年中考生物分類(lèi)匯編1：《生物體結(jié)構(gòu)、細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)、生物的分類(lèi)》（解析版） 題型：填空題

南北長(zhǎng)約2.5公里，東西最寬處約800米，總面積為141.62公頃的深圳“綠肺”--中心公園，是深圳靚麗的風(fēng)景．這里樹(shù)木蔥郁，綠草如茵，植被（綠量）豐富，福田河從中穿流而過(guò)，還棲息著不少浮游動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)，偶爾還可以見(jiàn)到蛇和老鼠等．
（1）在中心公園這個(gè)城市生態(tài)系統(tǒng)中，綠量中的“綠”是生態(tài)系統(tǒng)成分中的    ．
（2）根據(jù)材料中提供的生物，按照食物關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條食物鏈    ．
（3）小明有一天去中心公園玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)福田河中有一條死去的小魚(yú)，這條死魚(yú)將會(huì)被    生態(tài)系統(tǒng)中的分解者--腐生細(xì)菌分解，這種細(xì)菌不同于真菌的是    ．
A  原核生物，有成形的細(xì)胞核    B  真核生物，無(wú)成形的細(xì)胞核
C  原核生物，無(wú)成形的細(xì)胞核    D  真核生物，有成形的細(xì)胞核
（4）圖為綠色植物細(xì)胞模式圖，跟動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞一般都能保持一定形狀，是因?yàn)橛?u>     （填字母及名稱(chēng)）．
（5）如果被細(xì)菌感染而發(fā)炎，在顯微鏡下觀察此人的血涂片時(shí)，則    的數(shù)量會(huì)增多．
（6）觀察小魚(yú)尾鰭時(shí)發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞單行通過(guò)某血管，則該血管是   
A 動(dòng)脈    B 靜脈    C 毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：探究題

溫度、水分、有機(jī)物等因素均可影響酵母菌的生長(zhǎng)、繁殖，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究溫度對(duì)酵母菌生長(zhǎng)的影響，他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后，分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中，放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
組別
甲
乙
丙
控制溫度
0℃
30℃
50℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
沒(méi)有制出酒釀
制出酒釀
沒(méi)有制出酒釀
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是_________。
（2）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制了曲線圖，其中能正確反映溫度與酵母菌生長(zhǎng)關(guān)系的是______。

           A                            B                      C                          D
（3）酵母菌與細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，最主要的區(qū)別是酵母菌具有____________________。

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