1．以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的①是由圖丁中的④（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來(lái)的，而圖丙中的②是由圖乙中的⑦（選填圖乙中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來(lái)．
（2花生油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自于圖丁中的⑤．（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）
（3）圖乙為花的結(jié)構(gòu)圖，該花為兩性花（填“兩性花”或“單性花”）

分析 從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結(jié)構(gòu)①柱頭、②花絲、③花藥、④花冠、⑤花柱、⑥花萼、⑦胚珠、⑧子房；圖丙是果實(shí)的結(jié)構(gòu)①果皮、②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚根、③種皮、④胚芽、⑤子葉．

解答 解：（1）種子的包括①胚軸、②胚根、③種皮、④胚芽、⑤子葉，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖甲中的①葉是由圖丁中④胚芽發(fā)育而來(lái)的．果實(shí)由②種子和①果皮組成，丙圖中的②種子是由乙圖中的⑦胚珠發(fā)育而來(lái)．
（2）大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，因此大豆油主要來(lái)自于圖丁中的⑤子葉．
（3）圖中的花既有雌蕊也有雄蕊，稱為兩性花．
故答案為：（1）④；⑦；
（2）⑤；
（3）兩性花

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知綠色植物的一生，特別是種子的發(fā)育過(guò)程和果實(shí)種子的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．新陳代謝是人體生命的基本特征．下列有關(guān)人體的新陳代謝說(shuō)法正確的是（　　）
A．人體消化食物的主要器官是胃
B．腎臟不能將人體的所有代謝終產(chǎn)物形成尿液
C．人體呼吸時(shí)吸進(jìn)的是O2，呼出的是CO2
D．青少年生長(zhǎng)發(fā)育快，異化作用大于同化作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．2014年11月2日，上海國(guó)際馬拉松在外灘鳴槍開跑．馬拉松長(zhǎng)跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，需要運(yùn)動(dòng)員有良好的身體素質(zhì)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快，是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（2）出發(fā)后體溫逐漸升高，一段時(shí)間后在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定，這是產(chǎn)熱和散熱達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果．
（3）長(zhǎng)時(shí)間跑步會(huì)感到疲勞，但運(yùn)動(dòng)員仍能堅(jiān)持跑完全程，控制該行為的中樞部位是大腦皮層．
（4）運(yùn)動(dòng)員從比賽場(chǎng)地進(jìn)入溫度較低的休息室時(shí)，短時(shí)間內(nèi)血壓會(huì)升高，血壓升高的原因是腎上腺素（激素名稱）分泌量增加，皮膚血管收縮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．你見(jiàn)過(guò)香蕉的種子嗎？當(dāng)你切開香蕉時(shí)，里面的黑點(diǎn)就是香蕉種子，不過(guò)這些種子已經(jīng)退化．因此人們常用香蕉地下莖上長(zhǎng)出的芽來(lái)培育幼苗，這種生殖方式屬于（　　）
A．種子繁殖B．營(yíng)養(yǎng)繁殖C．分裂生殖D．孢子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是小雪探究種子萌發(fā)需要那些外界條件的實(shí)驗(yàn)示意圖．

根據(jù)你所掌握的知識(shí)判斷，2號(hào)種子會(huì)最先萌發(fā)．
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小雪發(fā)現(xiàn)，3號(hào)種子也會(huì)萌發(fā)，但不會(huì)長(zhǎng)成植株，萌發(fā)的3號(hào)種子最后腐爛了．小雪與同學(xué)們一起討論研究，找出了原因，是因?yàn)樗杏腥芙庋酰谑牵齻冃拚藢?shí)驗(yàn)裝置重新實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)3號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā)．小雪與同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了怎樣的修改？把水換成冷開水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料做實(shí)驗(yàn)：
（1）顯微鏡目鏡有10×和20×，物鏡有10×和40×，則這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是800倍，此時(shí)視野較暗（填“暗”或“亮”）．
（2）若在顯微鏡下看到如圖1甲所示的物像，可能是圖1乙所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起的C（填字母）．

（3）改進(jìn)操作后，在顯微鏡下看到了圖2甲所示的物像，為了更清晰地觀察a細(xì)胞，得到圖2乙所示的物像，則主要操作步驟是C．
①將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央    ②將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡    ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡
⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰        ⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰
A．①→③→⑥→⑤
B． ③→①→⑤→⑥
C．①→③→⑤
D． ②→③→⑥
E．②→④→⑤
F．②→③→⑥→⑤
（4）圖3表示二種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，兩個(gè)圓的重合區(qū)域B為相同點(diǎn)．則圖中B包含哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？②③④．（填序號(hào)）圖中C包含哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？①⑤．（填序號(hào)）
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡 ⑥葉綠體
（5）通過(guò)顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)順時(shí)針（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．麻疹是由麻疹病毒引起的一種呼吸道傳染病，春天是高發(fā)季節(jié)，要做好個(gè)人衛(wèi)生、保持室內(nèi)通風(fēng)，及時(shí)接種麻疹疫苗，出現(xiàn)感染癥狀，及時(shí)就疹，并采取隔離措施．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．保持室內(nèi)通風(fēng)是切斷傳播途徑B．采取隔離措施是控制傳染源
C．麻疹病毒屬于病原體D．麻疹疫苗屬于抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血
B．若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血
C．若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血
D．若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．2017年初，浙江省多地發(fā)現(xiàn)禽流感病例．禽流感是由禽流感病毒引起的一種可以在人和動(dòng)物間高度傳染的疾�。�
（1）在H7N9禽流感疫情發(fā)生時(shí)，將疫區(qū)內(nèi)的禽類全部捕殺，并焚燒或掩埋，該做法屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（2）接種H7N9禽流感疫苗，可以提高人體對(duì)該傳染病的抵抗力，這種免疫類型屬于特異性免疫，在免疫學(xué)上該疫苗相當(dāng)于抗原．（填“抗原”或“抗體”）

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