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制作臨時裝片時，由于操作不當會導致裝片內出現氣泡的是圖中的
A

試題分析：臨時裝片的制作的主要步驟：凈片、滴液、取材、蓋片、染色，蓋蓋玻片時，用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產生，如果出現氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的A“蓋蓋玻片”操作不規(guī)范引起的，故選A。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小強同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞，他觀察了五次，每次使用的目鏡或物鏡都不一樣，所以觀察到的細胞大小和數量也都不一樣．（他每次所使用的目鏡和物鏡見下表）
第1次第2次第3次第4次第5次
目鏡5×5×10×10×5×
物鏡10×40×10×40×100×
請根據這位同學的正確操作和表中提供的內容回答下列問題：
（1）如果要使鏡筒的升降范圍較小，應調節(jié)[______]______．
（2）圖中的④是遮光器，可用來調節(jié)______．
（3）該學生是第______次觀察到的細胞數量最多．
（4）小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后，興奮地向同學描述，并把顯微鏡輕
輕挪動給同組同學，但別人卻看不清物像．你認為最可能的原因是______
A．沒有調節(jié)粗準焦螺旋B．射入光線發(fā)生改變
C．顯微鏡的物鏡轉換了D．光圈的大小改變了．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是植物細胞模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）對細胞起支持和保護作用的是[______]______，緊貼它的內側，在光學顯微鏡下看不清楚的結構是[______]______．
（2）綠色植物與光合作用有關的結構是[______]______，能量在其中發(fā)生的變化是______，因而被稱為植物細胞中的______．
（3）某人為先天性聾啞患者控制該遺傳病的基因存在于相當于上圖[______]______中．
（4）吃蘋果、梨時感覺有甜味，這些有甜味的汁液主要存在于[______]______．
（5）②是______，它具有流動性，能加速細胞與外界環(huán)境物質交流．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

顯微鏡視野中出現氣泡主要是制片失誤的一步是（　�。�
A．撕取材料B．染色C．擦鏡D．蓋片

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一臺顯微鏡，它有三個目鏡分別為5X，10X，15X，兩個物鏡8X，45X．那么這臺顯微鏡的最小放大倍數和最大放大倍數分別是（　�。�
A．40X，225XB．80X．，450XC．120X675XD．40X675X

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

金魚在水中不停地游動．金魚細胞內，為其游動提供能量的能量轉換器的是      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

試劑的正確選擇和使用是實驗成功的關鍵。下列實驗中，所用試劑不能很好地達到實驗目的地是
選項
實驗名稱
所用試劑
使用目的
A.
觀察酵母菌臨時裝片
碘液
染色
B.
綠葉在光下制造淀粉
清水
溶解葉綠素
C.
制作人口腔上皮細胞臨時裝片
生理鹽水
保持細胞形狀
D.
綠色植物光合作用吸收二氧化碳
BTB溶液
二氧化碳是否存在
 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

顯微鏡是探索微觀世界的工具。

(1)圖中未標出具體名稱的部件：③是_______。
(2)顯微鏡的正確使用順序是：取鏡和安放、_______、觀察。
(3)若所用的目鏡為10 ×，物鏡為10×，則該顯微鏡對標本的放大倍數為_______倍。
蘭蘭觀察了多種材料：洋蔥鱗片葉表皮細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞、人的口腔上皮細胞、神經組織等等，深刻認識到：
(4)除病毒外，_______是生物體結構和功能的基本單位。
(5)動植物細胞雖然形態(tài)不同，基本結構是一樣的都有細胞膜、細胞質和_______。
(6)植物細胞與動物細胞相比特有的結構是：_______，葉綠體及液泡。
(7)細胞分裂時，_______的形態(tài)和數目變化最明顯。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

臨床上常給危重病人吸氧和點滴葡萄糖是為了給病人提供生存所需的能量，因為葡萄糖和氧可以在細胞的（ ）中轉化放出能量
A．細胞核B．葉綠體C．線粒體D．細胞質

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