16．保護(hù)生物的多樣性，最有效的措施是（　�。�
A．將瀕危物種遷出原地B．將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家
C．建立自然保護(hù)區(qū)D．建立種質(zhì)庫(kù)

分析 生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅，我們要采取不同的措施加以保護(hù)，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

解答 解：建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．又叫就地保護(hù)．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問(wèn)題：
（1）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[⑥]小腸
（2）蛋白質(zhì)開始消化的部位是[③]胃，最終徹底分解成氨基酸；脂肪開始消化的部位是[⑥]小腸．
（3）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[④]肝臟它所分泌的消化液的名稱和作用分別是膽汁、對(duì)脂肪起乳化作用．
（4）食物中能給人的生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類、脂肪 和蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．夜間，菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（　　）
A．溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失
B．溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少
C．溫度低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累多
D．降低溫度可以減少細(xì)菌病害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)蚯蚓外部形態(tài)的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成B．體表濕潤(rùn)
C．身體腹面有疣足D．環(huán)帶靠近身體的前端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．男孩、女孩在青春期出現(xiàn)的明顯生理現(xiàn)象分別是遺精、月經(jīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系．請(qǐng)分析：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子與田鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，圖中沒(méi)有畫出的生物成分是分解者自然界的作用是參與物質(zhì)循環(huán)．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物通過(guò)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物鏈．圖中食物鏈共有6條，如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染，則圖中鷹的體內(nèi)重金屬含量最高．
（3）能量在沿食物鏈傳遞的過(guò)程中逐級(jí)遞減．根據(jù)這一特點(diǎn)，圖中總能量最少的一種生物是鷹．
（4）某同學(xué)用：“陽(yáng)光→草→鼠→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈，其錯(cuò)誤是：
①光是該生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分成分，不能寫入食物鏈中：
②物鏈的起始端只能是生產(chǎn)者而不能是其他成分．
（5）若人們?yōu)楸Ｗo(hù)草籽而大量捕殺麻雀，草反而會(huì)減少．其原因是：食物鏈遭到破壞
（6）某地人工種植了大片草地，每年都會(huì)遭遇到嚴(yán)重的蟲害，而天然草原則很少出現(xiàn)蟲害，其原因是生物種類少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱
（7）如果人類的活動(dòng)使草、灌木 生物滅絕，最終該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)崩潰．
（8）在食物鏈草→鼠→貓頭鷹中，若草有10000千焦能量，能傳到鷹的能量值是100--400 千焦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答問(wèn)題

（1）由圖可以看出，動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．（填名稱）
（2）若植物細(xì)胞取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，則辛辣物質(zhì)存在于液泡中，遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核，圖中A對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用．
（3）圖1中A細(xì)胞壁、E液泡和葉綠體是該細(xì)胞所特有的．
（4）圖1是植物細(xì)胞，圖2是動(dòng)物細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，形態(tài)極其微小，病毒的形態(tài)多種多樣，主要有球形、桿形、蝌蚪狀等；它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．血液經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后，成分發(fā)生了變化，結(jié)果是（　　）
A．動(dòng)脈血變成了靜脈血
B．含氧多的血變成了含氧少的血
C．靜脈血變成了動(dòng)脈血
D．含二氧化碳少的血變成了含氧二氧化碳多的血

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