A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 三者都是 |
分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)非生物部分為生物的生活提供物質(zhì)和能量.
(3)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物.
(4)消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物.
(5)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
解答 解:微生物主要靠分解動植物殘體等含有的有機(jī)物維持生活,因此微生物對自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是分解者.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA或Aa | B. | Aa | C. | Aa或aa | D. | aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核內(nèi) | B. | 細(xì)胞膜上 | C. | 液泡內(nèi) | D. | 細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羊的數(shù)量先增多后減少 | B. | 羊的數(shù)量減少 | ||
C. | 羊的數(shù)量不會發(fā)生任何變化 | D. | 無法確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn) | B. | DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn) | ||
C. | 生物進(jìn)化論的建立 | D. | 生物分類學(xué)的形成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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