下圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程。其中①代表氧氣,A、B、C分別表示生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)C表示的生理過程是        ;能降低植物的溫度并促進(jìn)根吸收水分的生理過程是            。
(2)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程       所釋放的能量。
(3)植物根部吸水的主要部位是         。
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,采取間作套種、合理密植是為了提高  的效率。
(5)某生物研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究:
①某同學(xué)先將一綠色植物放在暗處一晝夜,再將植物置于光下一段時(shí)間,然后摘下一片葉子,用酒精脫去葉綠素,漂洗后滴加碘液,葉片呈藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是          
                                                                            。
②氣體是如何進(jìn)出葉片的呢?某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)切片放到顯微鏡下觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)        是植物進(jìn)行氣體交換的“窗口”。
(1)光合作用  B(2)A  (3)成熟區(qū)(根毛區(qū)) (4)光合作用
(5)①綠色植物能在光下制造淀粉等有機(jī)物   ②氣孔
該題考的是植物的一些生理活動,有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等。生命活動的能量石呼吸作用過程中氧氣分解有機(jī)物釋放的,因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛,所以說成熟區(qū)是吸水的主要部位,水分散失和氣體交換的門戶是“氣孔”。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

夏季,綠色植物在光下進(jìn)行的是
A. 光合作用                          B. 呼吸作用                     C. 蒸騰作用                     D. A、B、C三種作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

瀘州市敘永縣水尾鎮(zhèn)國家級自然風(fēng)景保護(hù)區(qū)畫稿溪,桫欏成片生長,古木遮天蔽日。這里不僅空氣清新,氧含量高,而且空氣濕度大,降雨量多。這主要是由于植物的(  )
A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和蒸騰作用
C.光合作用和蒸騰作用D.呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,最好選擇下列哪兩個(gè)裝置進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)
 
A.甲和丁B.甲和乙C.丙和丁D.乙和丁

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

根據(jù)甲、乙、丙圖回答問題:(6分)

(1)植物吸收水分的主要器官是     ,運(yùn)輸水分主要是通過圖甲中的〔 〕             。
(2)植物吸收的水分,除了少部分用于             制造有機(jī)物,其他大部分通過圖乙中的〔 〕        散失。
(3)為了驗(yàn)證植物體內(nèi)的水分是通過葉的蒸騰作用散失,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),使簡易天平的兩端保持平衡。一段時(shí)間后,簡易天平的左端將
(上升或下降)。由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                              。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

當(dāng)你踏入山林時(shí),你會感覺到空氣特別地清新和濕潤,這主要是由于
A.植物的光合作用和呼吸作用  B.植物的分泌物有殺菌作用
C.植物的光合作用和蒸滕作用  D.茂盛的林木遮住了大部分太陽光

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是                                 (    )
A.保衛(wèi)細(xì)胞B.葉片C.根毛D.表皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

水分以氣體狀態(tài)通過葉的氣孔,散發(fā)到大氣中的過程是( 。
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物中,能吸收陽光中的能量將二氧化碳和水合成有機(jī)物的是(  )
A.草履蟲B.熊貓C.桃樹D.草魚

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同步練習(xí)冊答案