如圖是人體和植物的結(jié)構(gòu)或生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)由于空氣中PM2.5(細(xì)顆粒物)含量過(guò)高,2013年初北京屢次發(fā)生霧霾天氣.研究表明,其中直徑小于等于100納米的PM2.5(細(xì)顆粒物)可通過(guò)肺部傳遞影響其他器官.由此可知該微粒應(yīng)該進(jìn)入了圖甲的______(填字母)結(jié)構(gòu),才能影響其他器官.
(2)圖乙是反射弧模式圖,要檢驗(yàn)其是否完整和正常,最佳刺激的部位是______(填序號(hào)).
(3)2012年11月底速成雞和快大鴨事件震驚全國(guó),這些雞鴨從入欄到出欄至少要吃18種抗生素藥物,其中氯霉素的濫用,可使人發(fā)生再生障礙性貧血,導(dǎo)致患者體內(nèi)血液運(yùn)輸______(填“氧”或“二氧化碳”)的能力較低,如果圖丙中葉片釋放的b是該物質(zhì),說(shuō)明植物在進(jìn)行______作用.
(4)圖丙中部分葉片密封在裝有澄清石灰水的透明瓶中,小明欲用該裝置驗(yàn)證植物呼吸作用釋放了二氧化碳,但沒(méi)有成功.請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)明原因______.
(1)肺適于人體的呼吸系統(tǒng),根據(jù)題干中的“大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱(chēng)為PM2.5,是可直入肺的細(xì)小顆粒物.PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn).”可知,PM2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng).空氣進(jìn)入肺,要經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、器氣管和支氣管,但是PM2.5顆粒物微小,從而不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入甲圖中B支氣管和肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾。M(jìn)入肺后,可迅速被肺泡外毛細(xì)血管吸收,通過(guò)血液循環(huán)分布全身.
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng),因此,圖乙是反射弧模式圖,要檢驗(yàn)其是否完整和正常,最佳刺激的部位是①感受器.
(3)血液中紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白的含量過(guò)低都叫貧血,氯霉素的濫用,可使人發(fā)生再生障礙性貧血,導(dǎo)致患者體內(nèi)血液運(yùn)輸氧的能力低.綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用.如果圖丙中葉片釋放的b是氧氣,說(shuō)明植物在進(jìn)行光合作用.
(4)植物因?yàn)橛泄饩湍苓M(jìn)行光合作用的,光合作用是吸收二氧化碳,釋放氧氣,而呼吸作用氧化分解有機(jī)物釋放出二氧化碳,故該實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功.
故答案為:(1)B (2)①(3)氧 光合 (4)有光照就有光合作用,而吸收了二氧化碳
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

空氣中PM2.5的含量是監(jiān)測(cè)環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2-5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可人肺顆粒物,人體吸人后經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺,甚至進(jìn)人血液,引發(fā)疾病。以下相關(guān)敘述正確的是(   )
A.公布PM2.5指數(shù)能引導(dǎo)公眾關(guān)注空氣質(zhì)量
B.PM2.5指數(shù)越高說(shuō)明空氣質(zhì)量越好
C.咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原體引起的,與PM2.5無(wú)關(guān)
D.PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需穿過(guò)一層細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)今年3月27日,你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”活動(dòng)嗎?

低碳,意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活,就是低能量、低消耗的生活方式。
(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的          ,并釋放出       氣體。
(2)一公頃樹(shù)林,每天能吸收150~ 500千克的二氧化碳,并釋放出60~ 400千克的氧氣,這是依靠植物的___   _作用。因此,綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的         
平衡。
(3)吸煙不僅違背“低碳”的生活方式,而且主要對(duì)人體的           系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害。
(4)在日常生活中,你應(yīng)如何響應(yīng)“低碳”的生活方式?(說(shuō)一例即可)                    
                                                                             。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

冬天,教室要經(jīng)常通風(fēng)換氣,若長(zhǎng)時(shí)間緊閉門(mén)窗,很多同學(xué)會(huì)感到頭暈,原因是(  )
A.溫度太高
B.二氧化碳濃度太高,缺氧
C.氧濃度太高
D.病毒和細(xì)菌太多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣的排放是大氣污染的主要原因之一.______(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

2013年秋冬以來(lái),隨著“霧霾”天氣(如圖)頻頻來(lái)襲,PM2.5逐漸進(jìn)入公眾視線(xiàn).大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱(chēng)為PM2.5,是可直入肺的細(xì)小顆粒物.PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn).PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物.根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題:
(1)專(zhuān)家指出:PM2.5對(duì)人體的______系統(tǒng)危害最大.由于顆粒物微小,人體吸氣時(shí),PM2.5不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入______和肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾;同時(shí)進(jìn)入肺的有毒微?裳杆俦晃,不經(jīng)過(guò)肝臟解毒直接通過(guò)______而分布到全身.
(2)2013年11月濟(jì)寧市20多名志愿者對(duì)市內(nèi)幾個(gè)地點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行了檢測(cè),結(jié)果如表.請(qǐng)問(wèn)這幾個(gè)地點(diǎn)的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是______
地點(diǎn)時(shí)間PM2.5值
1.火車(chē)站進(jìn)站口14:25518(約37ug/m3
2.新世紀(jì)廣場(chǎng)14:16326(約23ug/m3
3.步行街街口14:10631(約45ug/m3
A.1、2、3B.3、2、1C.2、1、3D.2、3、1
(3)通過(guò)上述數(shù)據(jù)你能提出市內(nèi)減少“霧霾”的合理化建議嗎?______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖是人體內(nèi)的氣體交換請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在肺泡內(nèi)的氣體交換是肺泡和______之間的交換,氧氣擴(kuò)散進(jìn)入______,______擴(kuò)散進(jìn)入肺泡.
(2)組織里的氣體交換發(fā)生在______和______之間.
(3)兩圖中含二氧化碳最高的是______.含氧最高的是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

根據(jù)曲線(xiàn)圖回答問(wèn)題:

(1)圖①表示血液流經(jīng)人體的某器官時(shí).氧氣含量的變化情況.你認(rèn)為該器官是______.
(2)圖②表示肺完成一次呼吸運(yùn)動(dòng)時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化情況.你認(rèn)為AB段表示肺的______
過(guò)程;BC段則表示______過(guò)程.這和運(yùn)動(dòng)的完成是由于______和______的收縮和舒張完成的.
(3)圖③表示一個(gè)人在某種狀態(tài)下的呼吸情況.根據(jù)曲線(xiàn)圖你認(rèn)為該人的呼吸頻率大約為_(kāi)_____次/分.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

血紅蛋白的特性是
A.容易與氧結(jié)合,不易分離B.容易與氧結(jié)合,容易分離
C.與氧不易結(jié)合,容易分離D.與氧不易結(jié)合,不易分離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案