生物分類的主要依據(jù)是(   )
A．數(shù)量B．等級C．形態(tài)結構D．大小
C
對生物進行分類時，可以從生物的形態(tài)特征、生存環(huán)境、與人類的關系等不同的角度對生物進行分類。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物的分類依據(jù)的是哪方面的特征
A．形態(tài)結構B．生理功能C．外部形態(tài)D．A和B

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小亮調查完九龍公園的生物種類后，將調查到的生物分成動物、植物和其他生物三類。他所采用的分類依據(jù)是
A．形態(tài)結構B．生活環(huán)境
C．個體大小D．生物用途

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖中的黑色部分表示四種動物共有的特點。則該特點是（    ）
A．卵生B．用肺呼吸
C．體溫恒定D．具脊椎骨連接而成的脊柱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

觀察下圖，陰影部分表示圖中4種動物的共同特征，這一特征是
A．體外受精
B．體溫恒定
C．無性生殖
D．背部有脊柱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

鳥類之所以能夠保持體溫恒定,是由于羽毛的保溫作用.              (    )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下面是日常生活中常見的五種生物，請結合所學的生物學知識回答下列問題：
   
（1）從分類角度看，屬于種子植物的有           ，屬于脊椎動物的有                。
（2）從生殖和發(fā)育類型看，與E比較C和D 的共同特點是      發(fā)育。
（3）從形態(tài)結構上看，A與B相比較，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內(nèi)沒有
             ，葉內(nèi)沒有        ，根為     根。
（4）從進化的角度看，通過A與B、D與E的比較，可說明生物進化是從                  ，
從                  的過程。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線題：（每線1分，共計5分）
海象                            腔腸動物
海蟄                            哺乳動物
海參                            爬行動物
海龜                            棘皮動物
海馬                            魚類動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如下圖示能正確表示各種概念之間關系的是（    ）
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

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