A. | 鐵釘扎腳形成較深的傷口,應(yīng)保持通氣,以滿足傷口處細(xì)胞的有氧呼吸 | |
B. | 稻田定期排水可以促進(jìn)根的有氧呼吸,避免長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精導(dǎo)致爛根 | |
C. | 制作泡菜時(shí)加蓋后用水封口,目的是利用乳酸菌的呼吸產(chǎn)物 | |
D. | 貯藏水果、蔬菜時(shí),降低溫度或氧濃度是為了降低呼吸作用 |
分析 (1)較深的傷口里缺少氧氣,破傷風(fēng)芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖.選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口,既為傷口敷上了藥物,又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈.
(2)植物根部細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
(3)制泡菜要用到乳酸菌,腌制泡菜利用了乳酸菌的無(wú)氧呼吸.
(4)植物的呼吸作用受溫度和濕度的影響,不同植物種子壽命的長(zhǎng)短是不一樣的,種子的貯藏條件,對(duì)種子壽命的長(zhǎng)短起著十分明顯的影響.
解答 解:A、較深的傷口里缺少氧氣,破傷風(fēng)芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖.所以,傷口較深或被銹釘扎傷后,應(yīng)保持通氣,防止傷口處厭氧菌生存和繁殖,A錯(cuò)誤;
B、稻田需要定期排水,如果稻田中的氧氣不足,水稻根部會(huì)因細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量酒精的毒害作用,而使根系變黑、腐爛,B正確;
C、乳酸菌是厭氧菌,分解有機(jī)物是不需要氧氣的,因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來(lái)封口,以避免外界空氣的進(jìn)入,否則,如果有空氣進(jìn)入,就會(huì)抑制乳酸菌的發(fā)酵,C正確;
D、貯藏水果、蔬菜時(shí),降低溫度或氧濃度,水果、蔬菜細(xì)胞的呼吸作用最微弱,消耗的有機(jī)物最少,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),理解聯(lián)系實(shí)際,對(duì)社會(huì)生活中的生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確結(jié)論的能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體循環(huán)是從右心房和右心室開始的 | |
B. | 體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的 | |
C. | 血液在心臟和全身動(dòng)脈中循環(huán)流動(dòng) | |
D. | 肺循環(huán)是從左心室開始到右心房為止的循環(huán)途徑 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞能夠無(wú)限的生長(zhǎng),單細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新個(gè)體 | |
B. | 芽在發(fā)育時(shí),分生組織的分裂和分化形成新的枝條 | |
C. | 某人的口腔上皮細(xì)胞和肌肉細(xì)胞含有的遺傳物質(zhì)不同 | |
D. | 植物的導(dǎo)管和人的血管屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲中為口腔上皮細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)無(wú)液泡 | |
B. | 乙中細(xì)胞構(gòu)成了組織,具有保護(hù)功能 | |
C. | 甲中細(xì)胞核被染成藍(lán)色,操作失誤導(dǎo)致出現(xiàn)了氣泡 | |
D. | 乙中為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,有細(xì)胞壁和大液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸的 | B. | 甜的 | C. | 酸甜各半 | D. | 酸澀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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